两千多年前他为何选择带着满腔的忧愤，忿然一跃，独自一人去拥抱江底柔软的泥沙两千多年过去了，他是否依旧孤独，是否依旧寂寥今天就让我们一起来做这只拨桨的手，来撩开他深邃的面容吧(二)诱思探究1、释文：探索观察(1)教师范读全文(2)渔父初见屈原，问屈原的第一个问题是：“何故至于斯”这个“斯”指什么呢“屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁” (生答、翻译)那么屈原到底因“何故至于斯”呢“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”(生答、翻译)(3)如果请你用一个字回答，你会选择哪一个字“清”2、成象：研究思维(1)你能快速找出文中屈原“清”的体现吗“深思高举”，“身之察察”，“皓皓之白”(生答、翻译)结合课前准备的资料，你还能发现屈原“清”的体现吗
(课件展示奥运会图片和口号)s: it was on the 8th of august、二、presentation1、sportst: do you like olympic gamess: yes, i do、t: so i think you like sports、(课件展示运动的单词和图片，以旧带新读出新单词)t：look, the children are having a sports meeting、 lets say a chant、the students look at the pictures and say the chant together:swimming, swimming, theyre swimming、skating, skating, theyre skating、skiing, skiing, theyre skiing、running, running, theyre running、2、racet: look, the men are running, they are having a running race、(课件展示图片，学生根据已学单词自己读出新单词race)t: look at the pictures and tell me what race is it
Section A (Grammar Focus-3c)一、教学目标：1语言知识目标：1) 继续练习运用情态动词can学会询问和谈论彼此的能力和特长能掌握以下句型：① —Can you play the guitar—Yes, I can/ No, I cant② —What can you do—I can dance③ —What club do you want to join—I want to join the chess club2情感态度价值观目标：该部分学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长，可以培养学生的一种群体意识，促进同学们对自身的认识，为将来的自我发展奠定基础二、教学重难点1
而无碘盐则是通过降低碘含量来降低其中钠的含量，但是对于人体来说，碘元素也是极为重要的，一旦缺少，很有可能引发甲状腺激素分泌障碍，从而造成甲状腺功能受损，出现智力、体力以及发育上的问题因此千万不能为了减少钠的摄入而过量服用无碘盐3、价格高的盐就更健康其实不然，无论是高贵的玫瑰盐，还是普通的食盐，其本质作用在于调味，不能过量的食用，因此通过食用价格高的盐来补充营养是十分不切实际的因此对于普通人群来说只要吃最普通的钠盐即可，而对于血压较高的人群来说，可以适当的摄入一些低钠盐，而对于缺碘的患者则可以选择食用加碘盐来适当的补充碘元素总的来说，无论是高价盐还是低价盐，大家根据自己的需要来选择即可，没有必要为了高端大气上档次而选择价高的玫瑰盐，其实两者的营养价值没有太大的区别
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