教学媒体资源的选择与运用：英语卡片，英语磁带和光盘，多媒体等课前准备：1、教师准备主要人物的图片，教师、明星和家庭成员照片及教学课件2、学生准备家人和朋友的照片教学过程：Step1：热身/复习(Warm-up/Revision)① Sing an English song : boys and girls② 日常用语练习A:Good morningI’m… I’m from…Where are you fromB:I’m from…A:Nice to meet youHiThis is…(名字)My new friend……Step2：呈现新词(Presentation)1、出示教师演示文稿，教师扮演这个新朋友，问一位学生：What’s your name
1、多喝水 如果说吃小龙虾出现了肚子不舒服，拉肚子的情况，会造成身体一定程度的脱水，脱水又会破坏体内的电解质平衡，所以这时候需要补充一些水分，来缓解肚子不舒服的情况，而且多喝水还能促进尿液的排出，有一定的排毒作用2、吃熟苹果 新鲜的苹果一般是有润肠通便的作用，但是煮熟的苹果具有一定的止泻作用，所以吃完小龙虾频繁的拉肚子，可以通过吃一个煮熟的苹果来缓解拉肚子的情况3、吃醋煮蛋 吃小龙虾拉肚子可以通过吃食醋煮蛋来缓解腹泻的症状，一般是将食醋和鸡蛋打在一起煮，每天吃一次，可以有效的治疗拉肚子的情况4、喝茶叶蒜瓣茶 茶叶蒜瓣止泻的方法是民间的方子，具有一定的止泻作用，一般是将茶叶和蒜瓣放在一起煮开，吃小龙虾拉肚子的朋友可以喝茶叶蒜瓣水来缓解拉肚子的症状
课间，校园的每一个角落都留下了同学们追逐嬉戏的身影，乒乓台，音乐教室，篮球场以及宽大的操场学校为学生提供了一片沃土，使他们在这里茁壮成长运动会上，同学们矫健的身影在运动场上纵横驰骋，尽显青春的讯息艺术节上，同学们声情并茂，以多姿多彩的节目来展示我们一代少年的风采我爱我们的老师，他们是敬业爱岗的园丁，他们在教育的园地里传道授业，解决我们在学习中遇到的困惑他们辛勤地耕耘着在讲台上，他们撒下知识的种子，为我们的成长提供滋养，教研活动中，他们为我们讲了每一节课，各抒己见，展开热烈的讨论华灯初上，校园一片寂静，然而，办公室里的灯依然亮着，我们的老师仍然在灯下批改着作业朝花夕拾，春种秋收，正是老师们的一言语，一笔一划，帮助我们的同学们勾画出自己的蓝图
教学重点：体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征教学难点：初步感知所学图形之间的关系教具准备：教师准备：多媒体课件、图形卡片、实物风车，学生准备：图形卡片、做风车的材料教学过程：一、创设情境，谈话引入教师出示一个风车，并以谈话引入：同学们看，这是什么生：风车师：你们喜欢风车吗谁动手做过这样的风车给大家介绍一下做这样的风车要用哪些东西生：图钉、小棒、纸……生2：我来补充，要用正方形的纸二、感受新知，观察比较1师：你们说得很对，做风车的风叶要用一张正方形的纸，正方形上个学期跟我们见面了，是个老朋友了，请你回忆一下，上个学期除了正方形你还认识哪些平面图形生：长方形、三角形、圆形……师：在这些图形中，哪些图形和正方形最相似
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