四、说教学过程一、揭示课题：1观察邮票问：你寄过信吗见过这些邮票吗2说一说(1) 上面这些都是普通邮票，你还见过哪些邮票(2) 你知道它们各有什么作用吗交流后，使学生明白普通邮票面值种类齐全，可适用于各种邮政业务3揭示课题师：今天，我们就一起来探究邮票中的数学问题板书课题：邮票中的数学问题二、组织活动：1、出示邮票相关的费用(课本118页)问：从表中你得到哪些信息如：(1)不到20g 的信函，寄给本埠的朋友只要贴080元的邮票(2)不到20g 的信函，寄给外埠的朋友要贴120元的邮票2一封45g的信，寄往外地，怎样贴邮票(1)学生观察表中数据，计算出所需邮资(2)说一说你是怎么算的想：每重20g，邮资 1
属兔人不会因迟钝或直来直去受到别人指责你那不可捉摸的特殊本质，使你在谈判中成为难以对付的人人们很难捉摸属兔人的真实思想超强安全感 属兔人不易上当，能用约束自己的爱好来保守秘密或个人私事当属兔人感到危险时，那微妙的小算盘或隐藏的对抗心理会以使用颠覆战术的方式表现出来由于属兔人很自信，所以属兔人会把自己估价得高于一切在逼迫下，属兔人会丢弃任何东西或者抛弃任何敢于扰乱你宁静生活的人属兔人的信仰以灵活多变而闻名，而且属兔人有使双方都感到很保险的技巧在自然界中，这种类型的弱物种的安全感是很强的，别人很少能在风险很大的地方发现一只小兔子外交 兔子仁慈、举止文雅、善忠告、和蔼及爱美吗，属兔人温柔的言辞和慈善胆怯的生活方式，这也是一个成功的外交家和饱经风霜的政治家的一切思想品质
我们期盼，你们能彼此关爱，相互扶持哲人说：“财富不是真正的朋友，朋友才是永久的财富”千金易得，友情难求，三年的同窗情谊，是你们人生最大的一笔财富我们期盼，即使毕业，即使分开，即使远隔天涯，你们也能在今后的人生路上，并肩携手、互相鼓励、相互支持我们期盼，你们能学会感恩，懂得包容冰心老人说，“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将人生的长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可洒，却不是悲凉”我们期盼，你们能对自己、对他人多一份爱与宽容，多一份感恩与包容，让世界因此而更美丽，让生活因此而快乐从容我们期盼，你们能独立面对未来即将在我们面前展开的漫漫人生征途，并非全程都是阳光普照的通衢（qú）大道，它会有荆棘，也有坎坷；会有冷雨，也有冰霜
③语言：修辞-拟人、比喻、排比用词：第③句中的“闹”字写得好，好在它不仅写出了声音，还写出了热烈的气氛，绘声绘色地表现出一派明媚的春光④感情：对春天的喜爱之情跃然纸上2、“春风图”①特征：和煦、芳香、悦耳②顺序：触觉、嗅觉、听觉③语言：修辞-引用、拟人、比喻3、“春雨图”①特征：细密、轻盈②顺序：由近及远、由景及人③语言：修辞-排比、比喻4、“迎春图”①特征：充满活力②顺序：由点到面(四)课堂小结(五)作业布置:1、完成课后练习四、五2、背诵全文第三课时一、教学目标：学习本文多种修辞方法的运用二、教学重难点：体会本文寓景，情景交融的特点二、教学过程：(一)朱自清的《春》写得太美了，其实自古以来，春天一直是人们歌咏的对象，请大家把课前收集到的有关描写春天的诗句互相交流并保存到自己的读书笔记本上，然后任选一幅春景图，给它配上能反映其特征的诗句
（总计53532字）
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