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3、 正确、流利、有感情地朗读课文【教学重、难点】学生通过自读自悟,理解课文,养成对劳动,对生活的热爱【教学时数】2课时【课前准备】1、课前发动学生利用各6种途径搜集有关蟋蚌生活习性,特点等图片文字资料2、每生准备橡皮泥一盒,白纸一张3、课外准备《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐第一课时【教学过程】一、激趣导题,设疑铺展1、有个小家伙,小名“蛐蛐/旷大名“蟋蟀”,这不起眼的小东西居然有人称它是昆虫王国的建筑工程师不信,我们到蟋蚌的住宅里亲自去走一趟,转一圈,看看蟋蟀的住宅到底是什么样的2、板书课题:蟋蟀的住宅3、齐读课题二、自学课文,“买票进宅”1、生自由试读课文2、开动“知识快车”检查自学情况:用知识竞赛的形式让学生“买票进宅”

二、教法:根据以上分析,教学时,我主要采用电化教学、启发谈话、实物操作、合作交流等教学手段,创设一定的学习情境与和谐民主的学习氛围,自觉主动地获取知识在教学中,充分发挥学生的主体地位,让他们通过动手摆小棒和图片,沟通新旧知识的联系,初步建立“倍”的概念,进而明白“一个数的几倍”的具体意义三、学法:1、通过操作活动,让学生体验“一个数的几倍”的含义2、运用独立思考和合作交流相结合的学习方式,引导学生用简洁的语言有条理地表达自己的思考过程四、教学过程:本课教学过程充分依靠教材的编排思路,挖掘教材的编排特点,分以下环节进行教学(一)创设情境,引入新课由于倍的概念比较抽象,学生不容易理解,所以本节课创设情境,请3名女同学,6名男同学上台,诱导启发,并说明:男同学是女同学的2倍

野山参:野山参是值得一提的高价值,人参在市场当中也是深圳的价格是非常贵的,在收藏拍卖会它可以达到几百万或者是上千万元,当然也有一些便宜的野山参,价格在几千元左右干人参和鲜人参的营养价值一样吗有什么依据呢干人参和新鲜人参的营养成分一样吗有何根据呢事实上新鲜人参就是直接从地里挖起来的山参,没经生产制造与处理,并不像干人参那样是经历脱干等一系列的处理,因而新鲜人参是更加好的保存了山参的天然精粹并且具有关工作员研究发现,鲜参中的人参皂甙成分要高于干参,因而二者对比,或者鲜参营养元素更高一点,功效方面也更好干参和鲜参的最大区别是在于,鲜参营养元素危害少,营养元素更高一些可是鲜参很容易出现发霉或者腐烂的难点,存储的时间也相对较短,而且鲜参也是分季节的,并不是时时刻刻都能买到的,此刻干参的优势就凸显出来的了,因而干参的市场也挺好,备受人民群众青睐
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