（学生在教材上完成条形统计图，并在组内展示作品）（8）全班交流，课件展示各组的代表作品2、分析数据，合理预测（1）学生观察条形统计图，思考：①什么情况下用1格代表5个数据比较合适②哪种车最多哪种车最少两种车相差多少辆③猜一猜，20分钟后，这个路口开来的第一辆车最有可能是哪种车为什么最不可能开来的是哪种车为什么（2）各组学生讨论上面的问题，教师巡视（3）各组汇报，全班交流3、知识拓展课件出示教材98页下面的统计表，学生观察，思考：每格代表几个数据合适为什么（学生讨论后汇报）小学数学教案模板范文精选篇10教学内容：人教版小学数学五年级下册教材第5-6页例3、例4教学目标：1、通过生活事例，使学生初步了解图形的旋转变换
第三段（19）讲老师和父亲的教诲使我一生受用四、讲读第一段1、指名读第一段2、提问：（1）“我”是什么时候开始学画画的（2）怎样理解父亲叮嘱“我”的话（尊重客观事实，准确地表现客观事物，实事求是）3、指名读父亲的话五、讲读第二段1、指名朗读第二段2、“我”怎么会将杨桃画成五角星的样子的3、“我”把杨桃画成五角星后同学们有什么反应老师是怎么对待的4、老师讲的话一共有几句老师这段话的主要意思是什么（四句同一个事物从不同的角度去看会有不同的样子）5、自由朗读第二段六、讲读第三段1、齐读第三段2、提问：父亲和老师的'话有哪些相似的地方为什么说“他们的教诲使我一生受用”（尊重事实，实事求是）七、作业：练习背诵最后两个自然段
作为学生，要做到诚信，就要诚信学习、诚信作业、诚信考试、诚信待人、诚信守纪让我们从一点一滴做起，努力做个诚实守信的人，努力营造一个人们之间没有猜疑，没有欺骗，人与人之间互相信任，真诚相待的“诚信家园”诚信是心灵深处最圣洁的鲜花只要我们人人都诚信做人，诚信做事，诚信之花一定会在每一个人的心田绚丽绽放世界将因诚信而和谐，生活将因诚信而美好关于诚信的国旗讲话稿2大家早上好我今天在国旗下讲话的题目是：诚实守信诚信是人们在公共交往中最起码的道德规范，它既是一种道德品质，也是一种公共义务，同学们我们要在将来激烈的竞争中立于不败之地，我们应该从小要做一个讲诚信的人我给大家讲一个关于诚信的故事：曾子是我国的思想家
读《郑人买履》时，要读出郑人“忘持度”的懊恼之情和回答别人时的执迷不悟的神气，另外别人问话应表现出疑惑之情2、师生评价，正字正音3、学生自读，画出并掌握文中的生字词4、试着翻译课文，并概括文章的主要内容5、找出疑难问题三、合作探究1、以小组为单位解决疑难问题2、在班上讨论研究小组解决不了的疑难问题四、反馈交流1、重点词语解释郑人买履郑人有欲买履者先自度其足而置之其坐至之市而忘操之及反市罢遂不得履何不试之以足宁信度无自信也2、通假字通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字找出下列句中通假字，并解释（1）而置之其坐（2）反归取之3、一词多义度（1）先自度其足（2）吾忘持度之（1）而置之其坐（2）至之市（3）何不试之以足而（1）而置之其坐（2）而忘操之4、特殊句式郑人有欲买履者定语后置结构何不试之以足倒装句五、疏通文义理解句意讲故事事情的起因，欲买履，度其足事情的经过：至之市——已得履忘持度——反归取之事情的结果：市罢，遂不得履六、分析课文A最能体现郑人思想性格的
（总计53431字）
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