3让学生思考：一个“请”字说明什么曹刿是何身份呢那么在“齐师伐我”这件事上同乡人和曹刿的态度有何不同呢让学生再读两人的对话，并指名学生翻译这两句“肉食者谋之，有何间焉”看出同乡人对战事漠不关心，觉得事不关己而曹刿的一番“肉食者鄙，未能远谋”的言论，不仅道出了他请见的原因，而且表现出他是一个关心国事，有责任感的人教师总结：从曹刿的请见中，我们可以看到作为一个普通的百姓，在国难当头之时，他主动请求进见鲁庄公，足见他一腔爱国的热情和一份以国事为己任的责任心4�鲁庄公之后，曹刿和鲁庄公讨论了什么问题5齐读这一部分，让学生看看鲁庄公认为作战的条件是什么，曹刿又是怎样评价的6曹刿在见鲁庄公时其实心中已有战略，为何还要问鲁庄公呢
【设计意图：通过操练，培养学生正确运用天气词汇】(5)学习句型How’s the weather todayIt’s _______学生先整体感知，自主学习网站上的视频对话，进行一点一说的学习，跟读对话然后结合实际情况教师提问：“How’s the weather today” “How’s the weather in „(月份)”师生对话、生生对话，充分练习此句型【设计意图：学生学会使用How’s the weather todayIt’s ______句式问答天气】整合点：学生通过网站的视频资源自主学习，充分发挥了学生的自主能动性3巩固操练(1)点击“智力大冲浪”栏目，出现相应的日期和天气情况，生生操练句型“What day is it
在日复一日的幼儿园集体生活中，你们认识了更多的伙伴，你们和老师们成为了朋友、亲人，你们在老师的帮助下提高了生活自理能力，学会了与小朋友们友好相处，学会了遵守规则、学会了尊重和关爱你们长大了，你们和老师们一道经历了一次又一次活动的锻炼和洗礼，变得活泼、大方，有礼貌了，有了集体荣誉感，有了竞争意识，你们为幼儿园赢得了许多荣耀;感谢你孩子们，是你们的成长让老师妈妈们工作更添异彩，更充实更有意义感谢你，尊敬的家长朋友们在幼教这条路上有你们的鼎力协助和陪伴，我们的孩子才能更好的成长，我们的教育事业才有成效，我们不会忘记你们的支持孩子们，三年前，你们的爸爸妈妈恋恋不舍地把你们送到幼儿园，今天，老师们也依依不舍的送别你们
小组交流:：通过读书,你找到了答案了吗集体交流：你还知道哪些植物开花不同的原因呢用自己的话说一说揭示原因：原来植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的联系C．学习课文第三自然段，感受花钟制作的巧妙回顾全文，说说植物学家修建花钟的做法妙在哪里齐读课文，读出对修建奇妙花钟的赞叹3．再读全文，升华情感三、交流感想：你从这位植物学家身上学到了什么四、课外扩展：1．自制花钟学习花钟的方法，仔细观察周围的植物，记录它们开花的时间，按它们开花时间的先后顺序，把植物的名称记录在自画的钟面上并通过各种途径了解这些植物开花时间不同的原因2．根据学校周围环境的实际情况，组织学生进行有计划的观察，并记录好观察日记，看看会有什么发现
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