教学重点：描述物品的位置教学用具：a recorder, word cards, pictures教学过程：一、热身复习老师发指令，学生做动作，复习运用“on,in,under”指令内容可以滑稽有趣些，例如：“Put your nose on the pencil boxPut your hand on your headPut your foot on the desk”老师发出指令后，可以问学生：“Where’s your noseWhere’s your hendWhere’s your foot”学生做出回答二、课文导入老师问学生：“How many seasons are there in a year
正所谓：食为天，胃为先若胃一旦有啥不好，势必吃啥啥都不香但偏偏就出现了“十胃九病”，不少人都会出现反酸、烧心、嗳气等胃部不适症状，多数人去医院也查不出毛病，但偏僻就是胃不舒服，吃不好事实上，之所以胃不好，不知大家是否在日常生活中常犯下这些错误，导致你的胃一步步被“伤透了”第一，进食不规律多数人忙于工作或懒得做饭常有不按时吃饭的习惯，如果胃的食物变少，胃酸分泌过多，就会消化自身的胃粘膜，久而久之就会损伤胃粘膜并削弱消化能力，导致消化不良、胃溃疡等饮食过饱不仅影响睡眠还会加重肠胃的负担，长期如此便会引发胃炎或胃溃疡的问题第二，吃得太快进食速度太快或者狼吞虎咽，都会减少食物和唾液充分接触的机会不仅不利于食物的吸收，而且直接进到肚子里就会加重胃肠的消化负担，最终引发腹痛、消化不良、胃炎等不适症状
3品读鉴赏法学生通过多次默读和自由朗读体会文中情感，感受节日气氛教学流程一、导入新课(展示过春节的有关图片或视频)师：看到这些画面，你一定不会陌生，这是什么时候的景象(学生一般都知道是春节的景象)师：大家说说你们家是怎样过春节的你过春节时心情怎样(两三个学生谈谈)师：确实，说到过节，大家都很兴奋，都很激动我们中国，过节的习俗由来已久在过去人们是怎样过节的，他们的心情会和我们一样吗今天，就让我们跟着林语堂先生去感受感受上世纪30年代他“庆祝旧历元旦”的氛围吧(打出题目《庆祝旧历元旦》)二、整体感知请大家默读课文，思考：1、文中的“旧历元旦”究竟是什么节日2、“旧历元旦”有哪些习俗这一环节通过学生读书，老师用两个问题引导学生整体把握文章内容
因为卷心菜中含有有机氰化物，会影响甲状腺激素的合成4刺激类的食物如辣椒、油饼、油炸蚕豆等这些刺激辛辣的食物应该避免，对一些比较油腻的食物像甜点、肥肉之类的就很容易恶化病情5胡萝卜甲亢不能吃胡萝卜胡萝卜是一种很好的食物，并且对于减肥有一定功效，但是对于甲亢患者来说，由于它会影响甲状腺功能，因此不能吃6寒性水果甲亢患者要少吃寒性水果，如橘子、柿子、椰子、西瓜等，如果多吃寒性水果可能对甲亢患者的病情有不利的影响，所以最好不要多吃7大豆甲状腺患者在日常生活中也要注意不能多吃大豆，因为它会阻止肠道内甲状腺重吸收，也就是引发甲状腺素的不足，导致甲亢疾病越发严重，吃药也得不到改善温馨提示：甲亢病人在发作期一定要注意适当提高平时摄取的热量，多吃一些高蛋白、富含维生素食物，这些对于提升人体的免疫力有非常大的帮助
（总计53150字）
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