三、质疑讨论〈1〉友人末到，陈大丘就独自走了你是陈大丘，你会怎么做〈2〉哪些言行表现了陈元方的明白事理和落落大方〈3〉如何看待元方这个“时年七岁”的孩子〈4〉“友人渐，下车引之，元方入门不顾”你认为元方这样做是否失礼，为什么〈5〉假如第二天陈大丘与友人见面，请设想一下，他们俩各自能说些什么第二则《乘船》）一、自主学习：学生朗读课文，正音，辨形俱：一起幸：（古义：幸而、恰巧）、（今义：幸福）尚：还辄：当即可：肯、同意舍：抛弃守：难道所以：……的原因邪：相当于“吗”，表疑问遂：于是，就本所以疑，正为此耳：先前之所以犹豫不决，正是因为考虑到这种情况罢了二、合作交流：四人小组结合课文注释进行翻译，并派代表向其它小组质疑
（教师把正方形纸对角折）（2）提问：你知道是怎么变的吗（幼儿讨论后回答）请一位幼儿上来变一变你能不能把这张正方形纸变出其它图形呢（请2---3名幼儿示范）（3）全体幼儿玩游戏：变魔术师：小朋友想不想做魔术师呀请你从篮子中拿一张纸，看看它是什么形状的，然后再来变一变，比一比哪个魔术师最能干，变出的图形是跟其他人不一样的（游戏后请部分幼儿说一说是怎样变的，并相互介绍）3、引导幼儿用图形拼贴各种造型师：小朋友表演得真棒，看，谁来和我们做好朋友了（松鼠）它是由什么图形拼成的今天是我们和小松鼠第一次见面，小朋友想不想送点礼物给他呢老师给你们准备了不同形状的纸，小朋友可以用它们拼出各种不同的动物和玩具幼儿操作，教师巡回指导
2、提高人体免疫力如果经常食用蜂蜜，可以提高人体的免疫能力，在感到体力消耗大的时候，食用一些蜂蜜，还会迅速消除疲劳、恢复体力3、杀菌如果你患口腔疾病，不妨多多食用蜂蜜，因为蜂蜜的杀菌作用可以消除口腔中的细菌，却不会对牙齿造成损害4、润肠通便排毒便秘的人每天早晨空腹可以杯蜂蜜水，就可以刺进胃肠蠕动，起到促进排便的效果，缓解症状起到排毒养颜的作用5、助眠经常失眠的人，不妨在睡前喝一杯蜂蜜水，可以帮助你镇静安眠，迅速进入甜美的梦乡怎么吃蜂蜜有效蜂蜜怎么吃都是可以的可以直接服用，也可以用水沏开了服用，但是用水沏开的时候尽量要用温开水，水温不可以太热了，太热容易把蜂蜜内的水分都破坏掉，蜂蜜水可以促进肠蠕动缓解便秘，同时也可以用蜂蜜制作各种点心，口感都是非常好的
放录音，第一遍学生只听不读，从第2遍起跟读，反复几次，并要求学生认真模仿5．播放Part 1的课文对话跟读（PowerPoint文件）中的Lesson 1的音频（见媒体素材课文对话跟读），让学生反复跟读Step 2 Drill (6 mins)l．教师说 I’m your teacher（请自己并解释）领读teacher词2．师生对话，操练数遍T: Good morning, classS: Good morning, teacher3．先让一学生上讲台当教师向全班问候，然后让几个学生分别当教师进行操练S: Good morning, classC: Good morning, teacher
（总计53118字）
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