”——惊喜的语气3、 把自己的感受与大家一起分享，读给大家听4、 体会“密密麻麻”“塞得满满的”“捡都来不及捡” 三、学习4自然段1、 雨停了，地面上是什么样子2、 学生们和老太太们都做了什么3、 指导朗读四、学习5、6自然段1、 自由读5、6自然段2、 你想对皮昂比诺小镇上的人们说些什么五、学写生字1、 出示要求会写的字“及、巾、伟、直”，你们还记得它们吗齐读生字2、 你有好办法记住它们吗说一说3、 范写生字4、 学生练习写5、 展示作业小学一年级语文《糖果雨》优质教案三 教学目的： 学会“洒、冰、令、莓、及、巾”6个生字，会认“糖、场、颗、捡、味、袋、盼”7个生字
七、其他补充事宜 1网上公告媒体查询： 中国采购与招标网(http://wwwchinabiddingcomcn)、中华人民共和国南宁海关网(nanningcustomsgovcn)、广西城建咨询设计有限公司网(http://wwwgxchengjiancom/) 2协商保证金： 协商保证金(人民币)：贰仟元整(¥200000)，须足额交纳协商保证金递交方式：转账形式协商保证金必须从供应商基本银行账户转出并于提交响应文件截止时间(截标时间)前一天到达以下指定银行账户中(注明项目编号(标段号)与项目信息)，否则视为无效协商保证金本项目不接受现钞形式或从个人账户转出的协商保证金开户名称：广西城建咨询设计有限公司 开户银行：建行南宁民族大道东支行 银行账号：4500 1604 6530 5070 3663 3
主动积累优美词句2、正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分3、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感4、能用自己的话说说泉水还会去哪儿奉献爱心教学重点：识字、写字正确、流利、有感情地朗读课文认识泉水“多、清、甜、美”的特点教学难点：品析词句，感悟泉水的快乐、无私能用自己的话说说泉水还会去哪儿奉献爱心课前准备：生字词语卡片课时安排：2课时教学过程：第一课时一、激趣导入1、同学们，大自然有许多天然的音乐家，他们演奏的乐曲使人陶醉你留意听过这些乐声吗能给大家介绍介绍你都知道哪些天然的音乐家吗生答：呱呱呱，那是青蛙的歌声，呼呼呼，那是风的声音……2、听，丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴
” 草地是天然的垫子，那茅茅针呢(是天然的绿色饮料) 那种滋味会象什么呢想象着这种滋味，我们也来好好尝尝吧(读) (五)学生自读，交流美句 1同学们，刚才我们品味着课文，仿佛看到了乡间田野里即将丰收的景象和孩子们玩耍嬉戏的情形，那快乐美好的田园生活一定给你留下了深刻的印象如果你再仔细读读课文，一定会发现课文中的好多词句也像麦芒一样齐刷刷的，也是那样的美2学生自读，寻找有规律的词句，交流美的语句，诵读积累喜欢的词句(通过师生对读、同桌对读等形式读出句的节奏美，积累词句) 一声呼，一声应玩累了，喊渴了 密密的鼓鼓的嚼嚼，吮吮 你呼我应，此起彼落一张张一朵朵 一蓬蓬那么欢快，那么柔美 3
（总计53441字）
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