
听并跟读课文5两人一组,读课文,然后展示 ,展示方式: 朗读或表演6Let’s chant:Sad, sad , are you sadNo, No , I’m not sadBored , bored , are you boredNo, No, I’m not boredAngry, angry, are you angryNo, No, I’m not angryMatter , matter , What’s the matterNothing , nothing , I am thinking【设计说明】:首先通过人机对话的方式来询问玲玲今天的情绪,这样的设计有语言的交流感,同时让学生学习如何询问别人的情绪

谢谢你们辛勤的付出和无私的奉献小学五年的生活将成为美好的回忆,如果说这段回忆是一阵微风,那么当微风吹过的时候,孩子们感受到的是幸福,是温馨,是甜蜜……“此地一为别,孤蓬万里征”在这人生的重要转折点,感谢实验二小为孩子们举行的盛大毕业典礼,愿孩子们把握好人生的方向盘,驶向光明、美好的明天孩子们,不管你们将来飞得有多高,你们的本领有多大,都不应该忘记,是实验二小给了你们成功的种子,是实验二小给了你们起飞的动力最后,我代表全体毕业生家长衷心祝愿:祝愿在座的同学们都能拥有锦绣的前程与美好的人生衷心祝福:所有的领导和老师,身体健康,家庭幸福,事业兴旺衷心祝愿并坚信:实验二小人才辈出实验二小的明天更加灿烂辉煌

同学们,研究生仅仅是人生征途上的一个驿站,完成大学学业也只是人生新的征程起点,毕业之后,你们将面临一个更加广阔的、与学校生活截然不同的新天地在你们即将离开这片曾经留下无数汗水与梦幻的土地、离别朝夕相处的老师和同学之际,我仅提几点希望,与同学们共勉:一、希望大家爱岗敬业,踏实工作,勤勤恳恳,砺练心志,在平凡的工作岗位上建功立业无论大家即将踏上怎样的人生道路,都需要树立远大的理想,在埋头苦干的磨练中,不断缩短理想与现实的差距在工作中,要干一行、爱一行、爱一行、精一行,时刻以师院精神鞭策自己,学会与同事团结合作、和谐共处,用自己的青春和热情、智慧和知识谱写自己奉献祖、服务社会的人生之歌“创业维艰,奋斗以成”,成功永无属于有崇高理想、坚定信念和艰苦奋斗的人们

(板书:第四单元“珍惜资源,保护环境”)2.揭示单元主题师问:我们每组课文前面都有一篇什么你知道单元导语的作用吗学生自由读一读本单元的导语,想一想:告诉了我们什么教师总结:是呀,祖国山河如此壮丽却让一些没有环保意识的人类肆意糟踏,再这样下去,地球毁灭了,人类将无处生存所以,我们要懂得珍惜资源,保护环境的重要性,本组的专题就是““珍惜资源,保护环境”预设:(1)、列举了生活中常见的浪费资源现象(2)、自然资源是有限的(3)明确了学习任务师:明确了哪些学习任务(一)感悟人类生存与自然资源、生态环境的密切联系,懂得人类应珍惜资源,保护环境的重要性(二)注意把握文章的主要内容,体会本单元课文的`文体特点
(总计53889字)
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