非常逼真地展示了一个疲惫、衰弱的人在荒原上的艰难求生过程，其“真实性”可谓达到无以复加的程度2 请学生绘声绘色地讲出在其他书刊或电影电视中看到过的类似的人或动物求生的故事，如沙漠、地震、海难等3 以生命为引线给学生介绍一些珍惜生命与疫病、灾难顽强抗争的知名作家的事迹，并引导学生阅读其作品讲美国作家海伦凯勒的事迹推荐选读其长篇小说《我的生活故事》和散文《假如给我三天光明》(2)讲当代作家史铁生的遭遇，选读其感悟生命的文章《我与地坛》《秋天的怀念》等四、课堂小结生命是宝贵的，只要心中生命意念还在，只要不轻易放弃，再困窘的环境也能重生这就是课文告诉我们的一个简单而实用的道理让我们热爱生命，让我们的生命放射出耀眼的光芒
四、气管炎的治疗方法有哪些 对细菌性急性支气管炎患者，可以使用相应的抗生素;在大多数情况下，急性支气管炎是由病毒引起的，几天后将自行痊愈，无需抗生素;如怀疑合并有细菌感染或防止细菌感染，抗生素也可以考虑;避免吸烟急性发作期的治疗原则是控制感染，祛痰平喘为主1抗感染药物 根据痰细菌培养对抗生素敏感试验的结果进行抗感染药物的选择，对未能确定病原菌者可采取经验治疗较轻的患者口服或肌注即可可选用青霉素肌注，阿莫西林、氨苄西林或头孢氨苄口服，或环丙沙星，氧氟沙星或左氧氟沙星口服严重者应采用静脉途径给药，可选用青霉素，氨苄西林，环丙沙星、氧氟沙星或阿米卡星，头孢拉定、头孢唑林或头孢呋，稀释后分次静脉滴注
”“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，……到处参观远房亲戚的住宅”“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，……这是只有虫子们才能演奏出来的”作者为我们描绘出了一个名副其实的“村落”：有建筑，有形形色色的人们，他们还有各自的工作、交往和生活(3)再读课文，想一想，作者是怎样发现这个“草虫的村落”的①我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历(理解“追随”)②今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己“静谧”是什么意思从这个词语中你读懂了什么“静谧”不但写出了周围环境的幽静，还写出了作者的心境非常平静、人很放松有这样的环境和心情，才使他忘了世界，忘了自己，才会发现这“草虫的村落”，才会发现——(生齐读)“我发现了草丛中虫子的快乐天地
面对巨额的手术费，面对奄奄一息的孩子，他的家人束手无策，只能以泪洗面，眼睁睁的看着一个活泼可爱的生命在慢慢的消失病床中的大哥哥还在一个劲地问：“医生，我什么时候可以出院我落下的功课已经太多了我要回学校上课”面对那双对未来充满希望的双眼，有谁又能拒绝他的求生欲望呢有谁又忍心眼睁睁的看着一个活生生的生命在慢慢消失呢于是学校的全体师生和医院的全体员工纷纷解囊相助，同时媒体也向社会报道并倡议社会各界人士：为了还孩子一个健康的身体，请伸出你的援助之手在大家的帮助下，大哥哥顺利的动了手术，手术后身体恢复很快不久就回到学校继续上课，后来以优异的成绩考入重点大学在我们祖国这个温暖的大家庭里，不仅历来就有一方有难，八方支援的美德，还有尊老爱幼的社会公德
（总计53175字）
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