第二课时一、复习导入1、指名说说：红头是怎样在牛肚子里旅行的2、导言：这是多么可怕的一次旅行，红头能顺利回来，离不开谁的帮助和鼓励二、再读课文，了解青头对红头的帮助和鼓励1、学生默读课文5—17自然段2、找出描写青头帮助、鼓励红头的语句，进行朗读、体会（1）指名反馈找句子（2）练习说话：当红头被大黄牛吃到嘴里时，青头……；当红头被吞进牛肚子里时，青头……；当红头感到悲哀沮丧时，青头……；当红头重新来到牛嘴里，但已经不能动弹时，青头……；当红头流着泪感谢它时，青头……（3）组织谈话：从青头的所作所言中，你感受到了什么3、学生分角色有感情地齐读全文三、总结想像，拓展延伸1、总结：在青头的帮助和鼓励下，红头惊险地完成了在牛肚子里的旅行，这可真是个奇迹啊
母校祈福你们，母校期待着你们最后的20多天，母校的全体教师也会一如既往地为你们保驾护航衷心地祝愿同学们潇洒走一回，高考顺利，心想事成，金榜题名我坚信，__年高考你们能成功，你们一定能成功最后，再一次祝福同学们：人生旅途，生命不止，脚步不停高中毕业晚会校长感人致辞精选篇3尊敬的家长朋友，亲爱的老师们、同学们：大家上午好今天，学校以这种特别的形式，为我们高三毕业生举行毕业典礼，在__一中__年的历史上还是第一次今天，带着一份激动，带着一份祝福，也带着一份不舍，我们为__届高三的全体同学的高中学习画上一个圆满的句号直播的形式虽然没有盛大的节目表演，没有老师和学弟学妹在现场的拥抱，但我们的祝福不会少，我们的嘱托不会少，我们的典礼不会缺席
波纹：纹路呈现波浪状，比直线多了些韵律感，是用特殊机械打磨出来的螺纹：一种比较少见的处理，通过特定工艺在表面形成连续的螺旋状纹理需要注意的是，同一个纹路有时可能有不同的叫法比如“发丝纹”也常被称为HL纹，“雪花纹”也常被称为NO4纹或不指名道姓“乱纹”按加工方式分类 这更多是关于生产过程中的技术区别，主要影响成本和生产效率： 干磨拉丝 vs油磨拉丝：“干磨”更常用，成本也相对低些；“油磨”使用专用抛光油作为介质，表面更光洁，但价格更贵，后期再加工也比较困难平压式拉丝 vs宽砂带拉丝：这是具体的生产设备和方法“平压式”主要用来处理小面积的部件；“宽砂带”则适合给大面积板材做拉丝，是传统的板材加工方式
交流：谁来说说用圆规是怎样画圆的或者说在画的过程中要注意些什么(指名交流，引导学生说出圆规的使用方法)要点：针尖要戳在纸上，另一只脚是笔，两脚随意叉开2、刚才大家画的圆有大有小，假如我要我们全班同学画一个一样大的圆，行吗你有什么建议3、全班画一个直径是4厘米的圆：我们把两脚叉开4厘米来画一个圆(画好的同学拿出剪刀，把画的圆剪下来)(三)、圆各部分名称1、圆和其它图形一样也有它各部分的名称，请同学们打开书，把例2的一段话认真地读一读2、反馈交流：你知道了关于圆的哪些知识(圆心、半径、直径，分别用字母O、r、d表示)根据学生回答，教师在黑板上板书并要求学生在自己的圆上将个部分标一标、画一画3、完成“练一练”第1题
（总计53260字）
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