睡觉肩膀出汗的注意事项也非常多患者发现自己有这种症状之后，除了要积极的服用药物进行治疗之外，还应该注意生活中的护理，平时要多注意休息，调整自己的饮食，均衡的补充营养，多吃高热量，高蛋白质，高维生素的食物而且我们还要保持健康的生活习惯，平时要保证规律的作息，补充充足的睡眠，千万不能长期熬夜同时我们还应该积极的进行体育锻炼，比如慢跑，骑自行车，游泳等，这样能够有效的提高身体素质，增强身体免疫力，从而让身体尽快的恢复睡觉肩膀出现这种情况多半是由于虚汗造成的，它说明患者的身体比较虚弱，所以发现自己有这种情况之后，我们应该尽早的去医院进行处理，以尽量避免病情的耽误在治疗的过程之中，我们要听从医生的嘱咐，按时的服用药物，同时还应该保持规律的作息，保证充足的睡眠，这样才能使病情尽快的痊愈
二、 教学目标知识技能：运用听说读写相结合的方法，把握人物性格，学会正确表达情感态度：体验人间挚爱亲情，培养健康高尚的审美情趣三、 教学重难点如何将听说读写相结合四、 课前准备学生：查字典解决生字词；熟读课文教师：查阅有关泰戈尔的资料，多媒体辅助教学五、 教学过程（一） 导入新课出示一幅老师自己和孩子的照片，请学生观察照片，理解人物的身份和心理，给照片拟一个小标题由照片中的母子情深这样一个主题引出课文《金色花》（二） 整体感知1、介绍金色花和泰戈尔金色花：印度圣树，开金黄色碎花，神圣而又美丽泰戈尔：印度文学家，诗人，代表作有《新月集》《飞鸟集》等，曾获诺贝尔文学奖2、教师范读课文（教师的配乐朗读一定要有感染力，把学生带入到孩子与母亲这样一个嬉戏的世界中）要求学生想像老师朗读的画面，感受其中的情节
11、植物学家了解了花开的奥秘，修建了一座花钟，请同学们读读课文的最后一个自然段（出示课件：第三自然段），想一想，花钟妙在哪儿12、谁能来说说花钟妙在哪里（花钟妙在只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟了）这儿为什么要加上“刚刚”和“大致”这两个词语呢（“刚刚”，因为只有花刚刚开放的时候，我们才能知道是几点钟，如果花开放了很长时间，我们就不能确定了“大致”，因为花钟指出的时间并不像我们的钟表那么准确所以要用上大致）可见，作者在写这篇文章的时候，用词是多么准确呀13、让我们一起再来把第三自然段来读一读，读出对奇妙花钟的赞叹吧是不是很有趣四、再读全文，升华情感1、同学们，这篇课文写得挺美的，接下来让我们一起去做一道练习题，再去体会体吧
教学重点：通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感教学难点：理解含义深刻的语言；通过学习，引导学生获得对自己生存的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识教具：多媒体课件教学设计：一、课前交流，导入新课1、课前配乐欣赏西雅图的美丽风光图，从而引出“西雅图”这个城市2、教师：西雅图是美国西北最大的海岸城市原来，那里可是印第安人的领地印第安人对土地有着深深的感情大家想不想去了解3、这节课，我们来学习27课《这片土地是神圣的》4、齐读课题5、理解“神圣”，带着神圣的感觉再齐读课题二、检查预习1、词语认读圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 闪闪发光2、理解课文
（总计53808字）
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