5月下旬，受厄尔尼诺等现象影响，印度多地遭遇持续极端高温，连续多日气温逼近50℃，导致当地供电供水紧张昨天（2日），世界气象组织发布报告称，本轮厄尔尼诺至少将发展成中等强度事件，并可能进一步增强昨天（2日），一名在印度读研的中国留学生向南都N视频记者讲述了自己在当地亲历高温的遭遇，称“学校宿舍无空调，电风扇吹的是热风”，“持续高温会让停水停电更加频繁”5月31日，在印度海得拉巴的一个水果市场，工人们在一处商铺购买冰凉饮用水新华社发 5月下旬，印度多地遭遇持续极端高温，连续多日气温逼近50℃当地气象专家指出，受厄尔尼诺等现象影响，印度不仅极端高温天气呈阶段性增多趋势，今年季风雨季的降水量也可能低于常年平均水平，给当地的农业生产和能源供应带来严峻挑战
师：(皱眉，故做疑惑)为什么这些纸的形状大小各不相同，但它们的一半都可以用来表示呢师：(指着第一张纸片)这是谁的作品，请你自己来说说你是怎样表示的(3)练一练师：这涂色的部分能用二分之一表示吗请判断(课件展示图形)师：(故做明白状)哦，原来是这样，那请大家帮老师看看这句话有没有什么地方不对呢(课件出示：把一个圆分成2份，每份一定是这个圆的二分之一)师：有的同学认为是对的,有的认为是错的,请双方代表上台辩论(设计意图：这个活动进一步丰富了学生对几分之一的认识，让学生在经历操作、观察、比较、分析、概括等思维活动后自主探索出结论，同时渗透了猜想——验证——得出结论的学法指导小组合作的学习方式促进了不同思维的碰撞和交流，扩充了学生获取信息的渠道，培养了学生赏识他人的良好心态，促进了学生合作意识的发展
greetings in the classsay and do togetherrevise the letters 互相问候，创造英语气氛激跃课堂气氛复习以往知识while-taskprocedure1open the student’s book to page 41discuss with students what new clothes they need and what colour they like2put up the wallchart for page 41tell a story something like this:may’s birthing was near
百合梨糖：百合10g(鲜百合更好，用量加倍)，梨1个，白糖15g将百合洗净，梨切片百合、梨、白糖三者混合放入碗中，蒸熟，放冷后1次顿服1日2次3银耳羹：银耳5g，鸡蛋1个，冰糖60g，猪油适量将银耳用温水浸泡约30分钟，待发透后，摘除杂质，洗净并分成片状，然后加适量水煮开，并用文火再煎2小时，待银耳煮烂为止将冰糖另加水煮化，打入鸡蛋，并兑入清水少行搅匀后，入锅中煮开，并搅拌，将鸡蛋糖汁倒入银耳锅内，起锅时，加入少许猪油4花生煲冰糖：花生米100～150g，冰糖适量将花生米洗净，加入冰糖及清水同煮熟，吃花生米饮汤，1日分3次吃完5蔗浆粥：新鲜甘蔗若干，粳米50g将粳米加入400ml煮成稀粥，然后将新鲜甘蔗洗净切碎，榨取汁150ml左右，加入稀粥中即可服食
（总计53326字）
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