2、运动能力下降帕金森病的早期，患者在做一些日常的动作时运动明显减慢，比如起床、翻身、步行等等，手部的精细动作也可受到影响，绑鞋带、扣扣子等动作变得越来越困难此外患者走路时的步态可出现异常，比如走路时手臂不能前后摆动，可出现前冲步态，转弯时出现不稳，很容易因此而摔倒3、肌肉僵硬肌肉僵硬的症状最早发生在腕、肘、肩关节部位，后期腰部也会变得发硬，患者想活动胳膊、腿时，觉得肢体变得十分僵硬，关节活动困难，身体的活动变得不灵活，失掉了柔软性4、精神症状帕金森病早期会引起精神症状，比如患者会出现焦虑、抑郁等症状，甚至出现幻觉此外还可出现睡眠障碍，如入睡困难、多梦、易醒等，还会有记忆力下降、注意力减退等表现，这些症状由于不太典型，容易被忽略，这是要特别注意
5．你还遇到过或听过哪些妙用标点的事说听听五、第二课时一、写字板1．出示：要写的字，认读2．小组学习在仔细观察的基础上，讨论：这几个字怎样写才好看3．轮流汇报讨论结果，指名4．教师在田字格中范写，提醒学生观察，注意间架结构和布局5．学生练习描红、仿影，细细体会教师巡视，个别辅导，纠正学生不正确的书写姿势6．反馈：展示优秀作业，表扬优秀字例和姿势正确的学生二、阅读欣赏1．读《我给老师当“老师”》这个标题，你想到了什么2．默读短文，想想短文的主要意思3．找到不懂的地方和同桌商量商量4．理解内容后，指名读短文5．小组讨论：这文章在写法上，有哪些值得你学习a．选材新颖b．有概括，有事例6．：阅读短文的方法
作者揭示了“志”、“力”、“物”三者之间的辨证关系，首先要有志，虽然有矢志不渝的决心，但力量不足也不行，尽管志向坚定，力量充足，然而到了幽暗昏惑之境地，如果没有外物相助，也不能至既强调了“力”与“物”这两个客观条件的作用，反映了作者朴素的唯物主义观点，又强调了“志”这个主观因素的关键作用，强调只要尽己之志，虽然不能达到目的，亦可“无悔”、“无讥”，体现了作者朴素的辩证观点作者在这儿所论述的既是游山之所得，又是治学处事之理，也是成就一切事业之道这对于我们治学、处事、创业都有很大启发三、讲读第4段(一)指名朗读、口译重点掌握如下词、句：1一词多义：(1)“悲”：①感叹、叹惜“余于仆碑，又以悲夫古书之不存……”
此时手机仿佛伸出一只手挠得你心痒痒，恨不得立刻将那玲珑可爱散发迷人气息的小东西变出来捧在手上细细端详如果这种情况发生在出门几分钟之内，定会一个箭步冲回去取，绝对兢兢业业、不辞劳苦症状四：常常边走路边发短信，不顾脚下“蜀道难”因而身上总有与大地亲密接触后留下的痕迹，更令人吃惊的是有重症患者竟然在接触后保持姿势继续发，真是可歌可泣啊三、如何摆脱手机综合症 1作为上班一族玩手机总是让领导看不顺眼的一件事，虽然不能杜绝玩，但可以相对的去减少对手机的依赖，经可能少的去摆弄手机2作为上班一族玩手机是因为手机中有很多理财应用软件，特别是炒股票，你每一秒都想掏出手机看看股价，这也是手机依赖的一大因素，因此，卖掉股票，给自己一个安定的心情
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