教学重点：品读语言，体会蕴涵在春酒中的美好情感教学难点：深入理解作者的思乡深情，并充分感受“乡愁”这一文化现象教学方法：朗读法2、品析法课时安排：一课时教学过程：一、激情，导入新课中华文化，渊源流传，自上古以来，酒文化就成为其不可或缺的一支酒与中国人的生活息息相关，因为这酒里包含着人生百态朋友相聚小酌的愉悦，家人团圆共饮的温馨，独自举杯的落寞……在不同的场合下，不同的心境能够品味出酒里带来的人生百味这节课，让我们跟随琦君走进她的家乡，品尝她家乡的《春酒》二、朗读，初识春酒请同学们自由地朗读课文思考：什么是春酒童年的我对春酒怀有怎样的情感读毕，师生交流：①PPT显示：春酒，又名冻醪(láo是浊酒的意思),是寒冬酿造，以备春天饮用的酒
(想)让我们一起出发吧二、学习、感悟课文第一节1、出示海滩的图片说说你看到了什么板书：海鸥沙滩军舰帆船2、小朋友真会观察，这些词语你会读吗自己试一试(1)自己读(2)谁会读指名读(3)齐读3、真了不起，可里面的生字你会认吗滩(沙滩)(海滩)艘(一艘船)(几艘)军(军舰)(军队)舰(舰队)(军舰)帆(扬帆起航)(帆船)稻(稻谷)(水稻)园(公园)(园林)孔(孔雀)(孔桥)翠(翠竹)(翠绿)队(队伍)(军队)铜(黄铜)(铜器)号(学号)(句号)(1)指名读(2)开火车读(3)小朋友，在这么短的时间里，你记住了哪个生字是怎么记的(4)让我们再来一起读一读生字4、瞧，这美丽的海滩正向我们招手呢小朋友，这时你的愿望是什么呀
如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的下面给大家分享治水护水小卫士国旗下讲话，欢迎阅读治水护水小卫士国旗下讲话（篇1）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好，当你拧开水龙头打水仗的时候，当你听到上课铃响跑向教室而忘记关水龙头的时候，你可知道，你已经犯了一个很大的错误那就是“浪费水资源”水看上去是那样的普通，普通得让人须臾不可缺少而又随时可以忘记人们只是在渴了的时候想到喝水，而对于水的本身关心得很少甚至从未关心过水，是生命之源，是任何物质都不可替代的没有水就没有生命，更谈不上什么文明和发展当前，由于世界人口的剧增、人类的过度索取和浪费，以及工业污染等原因，世界淡水资源越来越匮乏，人类正面临着严重的水危机
1请同学们在预习的基础上快速读一遍课文，不会读的或者音拿不准的字词请在书上标出来2同桌帮忙解决字音，然后互读一遍3、找学生读，（3—5人）其他同学注意纠错他的字音或节奏4、再分角色读两遍课文，把握一下情感（找两组同学），然后全班齐读一遍，这次读的时候就要想想它的意思是什么了啊5先结合课下注释，口头翻译文章，把不会的和不懂的划起来，最后同桌解决，同桌也解决不了的，再小组共同解决6找学生翻译全文，老师强调重点字词、句子的翻译，然后齐读，思考问题（幻灯片）实词有：尝、去、尔、颔、杓、射句子有：1、公亦以此自矜2、但微颔之3、无他，但手熟尔4、吾射不亦精乎5、以我杓油知之6、徐以杓酌油沥之三、内容理解1
（总计53888字）
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