呼吸肌麻痹引起周围性呼吸衰竭交感神经节受乙酰胆碱刺激，其节后交感神经纤维末梢释放儿茶酚胺使血管收缩，引起血压增高、心跳加快和心律失常3中枢神经系统症状 中枢神经系统受乙酰胆碱刺激后有头晕、头痛、疲乏、共济失调、烦躁不安、诡妄、抽搐和昏迷二、局部损害：敌敌畏、敌百虫、对硫磷、内吸磷接触皮肤后可引起过敏性皮炎，并可出现水泡和脱皮有机磷杀虫药滴入眼部可引起结合膜充血和瞳孔缩小二、有机磷中毒后有什么危害 一,急性中毒 急性中毒发病时间与毒物品种,剂量和侵入途径密切相关经皮肤吸收中毒,一般在接触2--6d扣发病,口服毒在10min至2h内出现症状一旦中毒症状出现后,病情迅速发展(一)毒蕈碱样症状 这组症状出现最早,主要是副交感神经末梢兴奋所致,类似毒蕈碱作用,表现为平滑肌痉挛和腺体分泌增加
教学过程：第一课时教学目标：感知全文，理解有关描写绿的词句，感受西湖的“绿”，有感情朗读第二自然段教学过程：1、说一说带有“马”的成语或四个字的词语，比如“马到成功”2、说一说带有“绿”或是相当于绿的意思的字的成语或四个字的词语，比如“花红柳绿”、“一碧千里”一、初读，感知课文1、示课题“绿”，引导学生回忆文章标题的几种形式2、读课文，想想课文还可以以什么为题二、再读，理解课文1、自由读课文，想想作者为什么最后把这篇课文的题目确定为“绿”要求从课文中找出理由2、学生自由发言，教师适时引导：(1)理清课文的结构(2)初步理解“领略”三、精读，体味课文1、自由读课文，作者到底“领略”到了一个怎样的“绿”字
现在再看看这个校园，这里也不再陌生，一切都变得那样熟悉，这儿就如我的家，老师同学就如我的家人提起我四年级时的“亲子活动” ，我在那次也收获甚多在场上，大家已负责好自己的工作，虽然有些家长不能来，但同学之间也玩得也是不亦乐乎看，下面这个游戏就考验亲子之间的信任与默契了，只见我紧紧地拉着同学的手，蒙上眼睛的我犹如迷失方向的小羔羊，不知何去藏着危险，就怕一只老虎把我吃了，当我拉着伙伴的手时，她就如我的另一双眼睛，我信任她，任由她指挥，通过合作我顺利通过所有障碍来到了终点正是因为这次，我更坚固了自己的友谊，当然同学们和我的友谊还不止发生在这些故事吗虽然有时有什么困难，当大家对我的关心，就如一股暖流涌上我的心头，这六年里，我虽然失去什么东西却得到了更多更好的
也可以从你的身上找出这些长度3、猜一猜师：出示1米长的彩带猜：有多长你是怎样猜出来的4、揭题预计学生可能说是看出来的，也可能是用自己的一庹长比出来的等，即“估计”出来的，根据学生的反馈，适时板书课题“估计”二、展开活动1、画一画(1)不用尺子，你能画一条长8厘米长的线段吗大家一起来试一试谁觉得自己画的8厘米最准了我们一起来看看吧(反馈2个学生的作品) 大家画得准吗请同桌用尺子互相量一量汇报：你是怎么画得这么准的呢有什么好办法吗师：刚才大家都谈了不用尺子怎么画，如果现在请你来画，你能画得更准确吗还想再试试吗(2)不用尺子画一条长12厘米的线段和一条长2分米的线段同桌互相量一量，说一说自己的方法，眼力有进步的同学请举手，恭喜这些同学过关
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