612÷4= 840÷6=学生试算后交流方法(重点是 840÷6=)(两名学生板书竖式，交流计算方法)从被除数的高位除起，8个百除以6得1个百，百位上商1，余2个百即200与十位上的4合起来是240，即24个十，24个十除以6得4个十，十位上商4，个位上0除以6得0，在个位上直接商0师：大家仔细观察，这个商与前面的商又有什么不同呢生：(稍作观察)商的末尾有0师：对，我们今天的课题有两个内容，那就是商中间或末尾有零的除法(填充板书的课题)师：同学们，你能说说为什么下面这些题商的末尾有0吗(出示)520÷4= 560÷4= 600÷4= 500÷4=(学生观察思考、交流)生：这些算式的被除数都是三位数，并且末尾都是0，当除到被除数的十位时，余数都是0，个位上0除以除数仍得0，所以商的末尾都有0
(五)学生质疑(六)学生通过网上查阅，自己解疑(七)学生通过网上访问教师计算机调作鹏博士软件中《观潮》一课的练习，据自己情况自由选择，自我检测(教师网上查看，个别辅导)(八)课堂总结(九)放录像(让学生整体领略“天下奇观”的非凡气势)(十)布置作业附：板书设计：13 观 潮远 潮来前 雄伟壮观、(钱塘江潮) 潮来时近 潮过后 有声有色2024年小学四年级上册语文教案范本（精选篇17）教学目标1、学会本课的10个生字，理解10个词语的意思2、能划出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子3、能正确地默读课文，按课文内容回答有关问题4、懂得要掌握任何一种本领都离不开长期的实践教学重难点1、默读课文，回答课后第1题
燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的燕子有两只很小很小的小脚瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们燕子是一种勤劳的鸟筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎燕子又是个捕虫能手一对燕子夫妻每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友
辣，是因为作为志愿者，我们做着平凡的工作，却能得到很多人给予我们火辣辣的赞赏，用火辣辣的掌声鼓励我们继续向前酸、咸、甜、辣，作为一名志愿者的我，有幸地品偿着，感悟着，这就是幸福如今再让我来回答这个问题，我定会骄傲地说，因为我是青年人，因为我要争做一位有为的青年人青春是无价的，我们用生命的七十分之一去交换祖国美好的明天，我们的收获也一定是无价的亲爱的朋友们，我坚信心中有爱才会成长，勇于奉献才会升华，无论走到哪里都不要忘记“爱心献社会，真情暖人间”的志愿精神，让我们携起手来，将志愿精神、奉献精神一路传承，愿我们在人生的道路上一路走好，收获属于自己的灿烂辉煌我相信，经过我们的共同努力，一定会迎来祖国美好的明天
（总计53242字）
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