
细读检查图的说明,便能确定受试者有无色盲2用彩色线比色法检查色盲 方法是收集一些不同颜色的新毛线,并把它们剪成整齐的短条,在自然光线下,主试人取出一根毛线作样本,令受试者在几秒钟内挑出跟样本色泽相同的毛线观察挑选结果是否准确,并记录分析和讨论 辨色能力很差即患了色盲症色盲症可以分为部分色盲、全色盲和色弱等较常见的是部分色盲,其中又以红、绿色盲和蓝色盲为多见红色盲与绿色盲患者都辨别不了红和绿色,所以临床上叫红、绿色盲但是,红绿色盲患者还存在其他色觉,凭借生活经验还能分辨颜色,所以在生活中不易发觉色盲检查图所采用的原理是,图内各由不同颜色的小圆点组成一个数字或图形因为色盲检查图上的颜色小圆点,有的明亮度相同,而色调不一样,有的明亮度不同,而色调却一致,因此色盲患者就容易混淆而分辨不出

(课件出示主题图及全文)二、范读课文三、初读课文,随文识字师:自由读课文,圈出不认识的字试着用借助拼音或问问同桌的方法解决学生自学课文师:谁愿意带大家读读学生带读四、强化识字1.文中识字学生带读、跟读2.卡片识字学生多种形式读(指名、分组、男女生)课间操:《上学歌》今天,外面艳阳高照,让我们在太阳底下跳个舞吧五、课内外结合,复习巩固课内知识,深入理解太阳和人类的关系师:现在,大家休息一下我给大家讲个故事相传,从前有十个太阳他们每天轮流出现在天空,所以人们每天只看到一个太阳有一天,十个太阳觉得太没意思了,他们一起跑到天空土地烤焦了,禾苗晒死了人们没法活了于是,人们请来会射箭的天神来到人间要他教训教训这十个太阳

2、知识与技能:理解点、直线、圆与圆的位置关系概念掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算理解数据的整理及分析等有关概念,能够计算方差、标准差等,能够用表格或列树状图的方法计算概率,对上述知识作一些简单的应用掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点3、过程与方法:通过探索、学习,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察、分析、综合、抽象,会用归纳、演绎、类比进行简单地推理围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理,围绕初中数学“六大块”主要内容进行专题复习,适时的进行分层教学,面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生五、教学重难点第一阶段(第5周——第12周):全面复习基础知识,加强基本技能训练这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识,提高基本技能,做到全面、扎实、系统,形成知识网络

学习雷锋要时时刻刻学,从身边的点滴小事做起,比如:为学校的卫生、文明做一点自己的贡献,看到校园里、走廊上、马路旁的地上有别人乱丢的垃圾,及时捡起来丢到垃圾桶;看到同学在走廊上追跑打闹及时制止;有同学病了,关切地问候一句,扶他上下楼梯,帮他补习功课;看到教室的灯没关,水池的水龙头还在滴水,随手关掉,为学校节约水电;回到家里,为辛苦了一天的家长做点力所能及的小家务,拖拖地,洗洗碗为需要帮助的人们付出一点一滴实际行动,这就是学雷锋同学们,让我们从自己做起,从小事做起,从今天做起,只要我们人人学雷锋,处处学雷锋,让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标让雷锋精神长驻我们美丽的校园我们的校园将变得更文明更美丽,让我们以实际行动谱写一曲又一曲春天里的赞歌
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