2、在活动中，加入了多个可以让幼儿能够亲身经历的游戏，让幼儿自身加入到活动中来，让老师能够更清晰的看到每个孩子的掌握情况这节课程中，基本上我设计的每一个环节都是能够让孩子们共同参与进来的活动，孩子们通过说，跟读，接触，听，找等各种方式，亲身经历到每个环节中，尽量让每个孩子能够玩一到两个游戏，让他们对于这节课的4个单词能够有更深的印象和理解，加深他们的记忆3、运用孩子们喜欢的游戏的方式，始终贯穿于整个活动，让孩子们在游戏中学习整个的活动再设计的'时候，我就先是找到了一些孩子们在平时的上课的时候比较喜欢玩的英语游戏，也是他们掌握的比较好的英语游戏来贯穿整个的游戏，在设计课程的时候，也是由孩子的兴趣点出发，将课程的新单词定位到了他们比较感兴趣的动物上，加上他们平时比较喜欢玩的几个游戏，寓教于乐，让孩子们在玩的同时就学会了本节课的重点及难点
”故此从教学目标的实现方式看，笔者尽量多地采用了多媒体技术比如在学歌谣的时候，笔者将教材内容动漫化，并引导学生边模仿边做边说充分体现“动中学”、“学中做”的原则思路既使得语言教学不突兀，又能提升气氛、调动兴趣，同时有效提高课堂效率三、本课教学内容框架设计教学目标：1知识目标：通过学习使学生能理解儿歌内容，能说出六种水果的名称词2能力目标: 通过课堂学习操练，使学生能用英语表达自己对某种水果的喜好3情感目标：通过多种活动形式，激发学生英语学习情感，使之积极参与课堂活动同时教育学生互相谦让4策略目标：通过设置小组学习任务，发展学生个性，培养学生创新意识及合作学习意识教学重点：词汇: apple, pear, banana, peach, melon, orange句子：What do you like
美měi丽lì的de花huā朵duǒ下xià蕴藏着zhe对duì人rén类lèi的de巨jù大dà灾难nán，这zhè也yě让ràng花huā朵duǒ成chéng为wèi了le罪zuì恶è之花huā然rán而ér观赏类lèi的de罂yīng粟sù花huā并bìng没méi有yǒu因为wèi罪zuì恶è的de粉末埋没méi它tā的de美měi，它tā优美měi的de别bié名míng，仿fǎng佛fú要洗刷罪zuì恶è带dài来lái的de污垢，虞yú美měi人rén成chéng就了le它tā的de美měi丽lì虞yú美měi人rén这zhè个gè名míng字zì让ràng人rén想到dào了le历史上shàng楚汉之争时shí的de虞yú姬，凄qī婉人rén生shēng后，美měi人rén冢上shàng盛开kāi的de艳yàn丽lì花huā朵duǒ便是shì虞yú姬的de化身shēn
要说起“缠腰蛇”，可能很多人都没有听说过一提起带状疱疹，可能过来人就知道，这可是一种“了不得”的疾病实际上，缠腰蛇只是带状疱疹的一种民间说法，还有蛇缠腰、腰缠火丹等带状疱疹，究竟是一种怎样的疾病带状疱疹正是“缠腰蛇”，之所以有这样的名称，是因为发病的时候患者的皮肤上会出现条带状的红色斑块、丘疹或者水疱，一旦患上，就会让人感觉到神经异常疼痛带状疱疹的发生主要是受到了水痘-带状疱疹病毒的感染所致一旦患者受到了感染，病毒会长期潜伏在患者的脊髓神经后根神经节的神经元之中，等待着患者的身体免疫力低下时趁机对身体造成攻击，使患者出现不适症状带状疱疹会带来疼痛，而且是难以忍受的疼这种疼，过来人都会誉为“比分娩还痛”、“针扎的痛、刀子刺肋骨的痛”，就连呼吸都在痛，无不敢走路，只能躺在床上
（总计53660字）
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