首先我播放了电影《神笔马良》的小片段，然后我拿出那支课前准备好的 “神笔”，欣喜地对学生们说“同学们，我把马良的那支神笔借来了，还把它带到了我们的教室，你们瞧马良用神笔为穷人画了很多东西，那文中的小作者说，假如她有这支神笔，她会画些什么呢”相关联的问题质疑以及生动活泼的情境运用，即刻吸引了所有学生的注意力以及促动了他们学习课文的欲望要让学生成为学习的主人，应使他们形成对学习的兴趣，对学习的内在动机，使学习拥有一种游戏的感觉和求知的兴奋2、换位体验 激发情感如在学习《假如》第一节中，为了让学生深刻体验到小树冻得发抖这种情境，我让学生闭上眼睛，在淡淡忧伤的音乐中，轻轻地叙述：“冬天到来了，寒冷的北风呼呼地刮着，一棵小树孤零零地站在窗外，被风吹得摇摇晃晃，冻得瑟瑟发抖
(师作适当的补充)五、课后延伸1、(必做题)摘抄课文中的优美词句2、(选做题)以“我最____的人”为题写一篇短文，并试着运用从课文中学到的一些表达方法六年级上册语文经典课程教案精选篇2《孔子游春》一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文引导学生凭借文字，入情入境，感受泗水河边浓浓的春意2、体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理，走进孔子高尚的精神世界3、营造浓郁的人文氛围和艺术气息，感受语文学习的博大和美丽二、教学准备：多媒体课件三、教学过程(一)吟春诵春，引入春景1上课之前，我们先来听首歌吧会唱的跟在后面唱，不会的哼哼也行2春天，仿佛是大自然的精灵，总是在我们不经意间，悄悄地来到我们身边，妆点着世间万物
因为法纪是安邦定国的根本依半办事，社会才能弃恶扬善，人们才能安居乐业，国家才能长治久安遵纪守法是一种高尚的美德我们中华民族历史悠久，我们的国家纪律严明因此，只有继承和发扬这种传统美德，我们的国家才能安定团结，我们的民族才能兴旺发达，我们的学校才会和谐安宁当你看到从水龙头上滴落下的串串珍珠时，当你看到张牙舞爪的废纸飞舞时，你想到了什么同学们正是为了保障大家的安全，学校规定不要买校外的垃圾食品正是为了保护大家的人身安全，学校规定不要奔饭正是为了保障大家的自习课效率，学校规定自习课不要说话走动正是为了大家中午能的到充分的休息，学校规定不许说话吃东西（为了……）这一切看似苛刻古板的“清规戒律”，实则“苦口婆心，谆谆教导”
现在的人刚刚出生的时候，眼球仍然多半是接近正视的轻度远视眼，以后随着身体的发育，眼球慢慢增大逐渐变成为正视和近视文明在进步，科学在发展，近距离用眼精读的机会不断地增加，尤其是近年来，电脑、游戏机的普及，必然会影响近视的发生发展请看两组数据：1996年我们学校学生平均视力低下率为3212%，2004年我们学校学生平均年视力低下率为4137%，均高于同时期全国城市小学生平均视力低下率由此可以看出我们学校学生视力低下呈逐年上升的趋势怎样预防视力低下已经是一个非常迫切的问题既然专家们已经论证了近视的主要原因是长期近距离用眼所引起的，那么预防近视就应该反其道而行之因为学生平时用眼绝大部分是使用近视力视力分为远视力和近视力，近视力过度强化造成了远视力运动不足，远视力就会退化，看远处的物体就会模糊
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