”孝顺父母，尊敬老辈，天经地义一首《常回家看看》不知打湿了多少观众的眼睛，震撼了多少游子的心灵，说出了多少天下父母的心里话一首歌为什么能引起如此强烈共鸣这是因为这首歌用最朴实的语言道出了人世间最普遍的真挚情感，回应着人民群众对传统美德的呼唤我不想把他们叫老人，我喜欢叫他们前辈在一年一度的重阳节来临之际，除了道声好外，我不禁思绪万千敬老爱老助老是我们中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富在我们源远流长、博大精深的传统文化中，重视人伦道德、讲究家庭和睦是我们文化传统中的精华，也是中华民族强大凝聚力与亲和力的具体体现中国古代就有“卧冰求鲤”、“亲尝汤药”等24孝的故事“老吾老以及人之老”成为做人的一个准则
)5“整个上午我就跟在母亲腿底下……”“那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒”(“我”紧跟着母亲,想要等母亲停下来,表现了“我”急切的心情这里也从侧面表现出母亲的忙碌)思考:这几句话在写法上有什么特别之处(以孩子的视角来写,富有童趣,更加真实)(二)读课文中有关下午“我”的心情变化的片段要求:用中括号画出表现母亲行为的句子,用括号画出表现出“我”的心情的关键语句,并且思考“我”的心情经历了哪些变化1我蹲在她身边,看着她洗我一声不吭,盼着我想我再不离开半步,再不把觉睡过头我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁(通过细致地写“我”的动作和心理活动,表现了“我”急切地盼望母亲快点洗完衣服好带“我”出去的心理
D、我相信，不久，这心灵的明灯，将化成片片绚丽的朝霞，化成首首未来的诗篇(2)、这些词在诗中反复出现，是重复啰嗦吗为什么(不是，反复出现使诗歌具有了一种往复回环地韵律美，使美的内容和美的形式达到和谐统一) 五、 总结全文，拓展延伸1这首诗歌是一首对儿童梦想的赞歌主要写了每个孩子在自己的人生小路上，要带着梦想和憧憬上路，与希望与友谊携手奔向美好的明天表达了诗人对( )的热爱，对( )的追求2同学们，理想是多么的美好啊它像朝霞一样绚丽，像星光一样灿烂你们的理想是什么能说给大家听一听吗板书设计： 自己的小路 通向 小路—————————— 高山、草原、海洋 走向 热爱生活、追求理想 相关
小学四年级语文《马》教学教案二 目标 ★感受天然之马与驯养之马的特点(重点) ★体验作者对两种马的情感★理解征服中的得失两难(难点) 过程 一、导入 今天我们将一起学习法国作家布封的一篇的科学小品《马》二、解读 (一)幻灯出示 眼睛是心灵的窗户(学生齐读) (二)幻灯出示 请大家从文中找出两句描写马的眼睛的句子 1、它不但在驾驭人的手下屈从着他的操纵，还仿佛窥伺着驾御人的颜色2、在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着它的眼睛闪闪有光，并且目光十分坦率(三)解读一 幻灯出示：在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着它的眼睛闪闪有光，并且目光十分坦率问题呈现： 1、这是一双怎样的眼睛
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