过渡语：当轰隆隆的雷声在耳边响彻，当闪电咔嚓咔嚓地照亮漆黑的夜空，黑云在低沉的天空中翻着跟头，风又在疯狂地吹着哨子这样糟糕的天气，你觉得蝴蝶能受得了吗(1)学生汇报(预设“它们的身体是那样轻盈，……怎么禁得起这猛烈的风雨呢”)——出课件从这段话，你能体会到蝴蝶怎么样——相机指导朗读(2)这样轻盈、纤巧、柔弱无助的蝴蝶，在风雨中会出现什么样的结果呢(学生自由说)翅膀会被雨点打湿会被风吹得不知去向彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来(3)是啊这轻盈的、素洁的蝴蝶，它们是多么的弱不禁风啊同学们，说到这里，老师都无法再想下去了，心里是那样的……(着急)你们心里着急吗(4)(出课件)指导朗读(读出心急如焚的语气)3、你还从哪些地方体会到作者为蝴蝶担心，着急呢
张牙舞爪：形容野兽的凶相，多用比喻人的凶恶样子霎时：形容短时间克制：克服二、学生读课文(教师指导正音)三、初步感知(一)课文是一篇回忆童年生活的散文，回忆性的文章大体结构一般是“总----分----总”，据此文章分为三部分1、(1)童年过年的魅力，引起下文(设置悬念)2、(3—17)写我买花脸，演花脸及因演花脸惹祸和遭惩罚(设置铺垫)3、(18)总结对于孩子来说过年的魅力更深一层的缘故，照应开头(一线贯穿)(二)、文章的主要内容(学生概括总结)作者叙述了自己在一年过年时候得到花脸并因此闯祸的经过，表达了作者对童年美好生活的怀念(三)、总结全文收获四、作业：1、整理笔记2、作训练题教后记：第二课时教学目标：研读探讨、总结收获教学过程：一、课文围绕“花脸”共写了几件事
喷：与“愤”比较，“有心真气愤，有口能喷水”4．试在田字格中练写两个指名板写、、再写5．出示词语，读一读，记一记：漂流、平稳、扁平、借助、豪华、娱乐、庞大四、布置作业1．朗读课文，用表格或者图画的形式把船的演变过程表现出来2．读记生字第二课时一、复习检查1．分自然段朗读课文，检查随文识字的情况2．出示卡片，开火车认读，大面积检查生字词语认读情况生字：稳、歪、扁、棍、喷、舰词语：漂流、平稳、扁平、借助、豪华、娱乐3．对照自己设计的表格或图画说说船的演变过程二、朗读课文，感悟理解1．自由读课文，思考：船在各个不同阶段，分别有什么优点和缺点，人们为什么要改进它2．交流讨论：树干：简便易行，但不平稳筏子：不容易翻，但走得慢
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都用到过致辞吧，致辞的措词造句要考虑与具体情境相合以下是小编整理的分公司开业致辞最新8篇，欢迎大家借鉴与参考分公司开业致辞篇1尊敬的领导，来宾，各位业界同仁和朋友们：大家好首先，我谨代表x大酒店向各位领导、各位嘉宾表示诚挚的谢意，感谢您们在百忙中抽出时间参加x大酒店开业庆典仪式因为您们的到来，我们倍感亲切和荣幸，因为您们的出席，x大酒店将更加光彩夺目、熠熠生辉在繁华的鞋城惠东黄埠镇，x大酒店恰似一道美丽的风景线，点缀着这座美丽的城镇，她的诞生和发展，从来就没有离开过社会各届的关心和帮助，尤其是在座的各位领导的关心和帮助按高标准、严要求投资建设的x大酒店，于20__年6月破土动工以来，全体建设者克服重重困难，经过2年的奋力拼搏，保证了酒店的顺利开业
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