《账单》讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《账单》教案，希望能帮助到大家小学三年级语文《账单》教案一 教学目标： ★默读课文学习联系上下文和生活实际理解词句的意思★了解课文内容，懂得妈妈的养育之恩是无价的，应该孝敬父母教学重点： 通过两张账单的对比，懂得妈妈的养育之恩是无价的，应该孝敬父母教学难点： 学习联系上下文和生活实际理解词句的意思教学过程： 一、导入 1、板书“0>60”，质疑：看到这个特殊的算式，你有什么疑问2、(在算式下方打一个问号)这个问题的答案就藏在我们今天要学的这篇课文里只要同学们把课文读懂了，就知道是怎么一回事了
2、培养操作、观察、表达及思维能力学会合作、交流、自主探究的学习方式，发展空间观念，体验学习数学的乐趣教学重点：从物体表面抽象成平面图形教学难点：从物体表面抽象成平面图形教学关键：观察比较中认清各种图形的特征课前准备：各种平面图形的实物教学过程：一、摸物体，说形状(将各种大小不一的平面图形放在一个袋子里)摸一摸，说说你手里拿的物体是什么形状的学生自由回答同桌互相交流自己的感觉全班交流揭示课题：认识平面图形二、活动二：感知“面”是从“体”得到的出示长方体，讣学生试试能从长方体上找出什么图形：学生回答后，课件演示、再让学生从桌面上的物体找出长力形、师问：“你还能找到其他的图形吗请大家4人一组，找找看
(复制粘贴)师：看着这张照片，有什么感觉师：是的，生活中有很多缩小和放大的现象，今天我们就一起来研究图形的放大与缩小(投影出示课题：图形的放缩)二、笑脸图大变身1、初步感受图形的放缩师：(出示1张贺卡图片)这是一张贺卡，(边说，边操作，得到的三张贺卡)与原来的贺卡相比，怎么样生：一样(不一样)师：看完之后，你想说点儿什么你认为哪一张跟原图最像为什么(记住和原图比：都是长方形的，是长变了还是宽变了)学生小组讨论，发言2、深入探究图形的放缩师：为什么同样的贺卡，在进行了变化之后，有的与原图相像，有的不像呢接下来我们就来研究这其中的奥秘(教师出示将方格图照贺卡图片)师：请大家认真观察，并结合相关数据思考并分析：谁画得像
糖尿病在我国是一种非常常见的代谢类疾病，它会悄悄地对人体健康造成影响人们如果不能控制住自己的血糖，身体就会出现许多的问题而很多人表示如果不去医院进行专门的检查就无法判断出自己是否患上了糖尿病其实当人们患上糖尿病时即使不去医院检查也能够发现一些端倪，人的身体会给出一些信号来提醒大家以下就是患上糖尿病后身体给出的几种信号信号一、尿频糖尿病早期最为明显的症状就是尿频和尿急因为糖尿病患者血液中的葡萄糖含量较高，肾脏为了降低血液中的葡萄糖含量就会产生更多的尿液，因此患者就会出现尿频的症状因此当患者出现尿频的症状时，如果不是因为膀胱过动症或者男性前列腺肥大，那就很有可是是患上糖尿病了信号二、口渴除了尿频之外，糖尿病患者还会经常出现口渴的症状
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