通过多种形式使学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分２、过程与方法：通过自主合作讨论探究的方法，培养学生学习能力、合作意识3、情感、态度与价值观：激发学生观察兴趣，学习作者留心观察，善于探索的科学态度初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯教学重难点：在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式，对一些句子尝试换一种说法教学准备：CAI（计算机辅助教学） 课文朗读选用《新跨越》（新课标小学语文学科教学资源包）设备分析：这篇课文的教学选用模式二能有效突出重点突破难点课件直观生动、画面优美，使学生学得轻松，更有兴趣，有利于顺利完成教学任务学生情况分析：大部分孩子聪明、勤奋、好学，都由一定的认知能力，分析能力，少数同学的参与意识较强，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心
5000元对于陈小凤的病情也只是杯水车薪由于孩子出生还需要直接转儿科进入ICU，这五万元对这对农村家庭难以承受的负担在镇医院治，孩子保不住；在省医院治疗，医疗费又承担不起-----药物费用、手术费用，就连病例入个档案，也要钱尽管医生看得出他们家庭困难，但也只能无奈告知医院并不是免费治疗，没有钱，医生也是巧妇难为无米之炊医生最后给出建议，大人小孩你最好选一个侧重来保丈夫郑清明不想放弃，听到医生这番话，自己只好在病床边默默哭泣，又默默擦掉泪痕他甚至想到卖肾，用自己的血输给妻子但医院根本不接受卖肾，而且按规定也只能抽个400ml的血，这对妻子的治疗完全起不了多大作用最根本的本质还是在于钱郑清明家徒四壁，只有靠加重大哥四处借债，几乎跑遍了全村，用光所有人情才勉强凑到几万块
(指名说)生：一只大公鸡生：一个气球生：一个西瓜(西瓜的特点：切开了看看象什么)二、今天咱们要认识的声母就和这三副如图有点关系学习新声母1、(出示：jqx贴在相应的'位置)猜一猜它们叫什么2、小组内自学，讨论结果3、汇报学习结果，师纠正，师生共同评价4、编顺口溜：一只小鸡jjj，一个气球qqq，一个西瓜_x三、练习jqx与韵母相拼1、出示“鸡、七、西”，学生认读2、评一评，改一改鸡七西qīxījī3、游戏形式练习拼读每人拿一个拼音卡片，找找朋友，并把它拼出来(声母为jqx)四、比一比，赛一赛，争做有心人1、出示：gǔhúkūjúqǔxū2、你发现了什么(寻找jqx与ü的拼读规律)3、小结：顺口溜：小ü小ü有礼貌，见了jqx就脱帽
2、激发了学生学习的兴趣3、使学生更直观的了解知识，从而提高了教学效率五、说教学过程 教学过程是否安排的科学合理，是教学成败的关键，为了圆满完成教学目标，我设计了以下教学程序： (一)看图说话 ，导入新课首先我出示几幅寓言故事的图片，让学生说出它们的名字并导入《蜻蜓和蚂蚁》第二课时教学出示蜻蜓和蚂蚁的头饰，告诉学生我把整个教学过程设计成过关形式，谁表现的好，谁就得到它这样可以调动学生的学习积极性(二)复习生字，扫清障碍主要是检查第一课时学生对本课字词的掌握情况通过认读词语，加强对词语的理解，也为下一环节理解课文扫清了障碍认读词语结束后，出示其中的词语“逛来逛去”理解词义，说一说几个这样形式的词语，并借机导入下一环节，课文中说的是谁在逛来逛去呢
（总计53829字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
