比的后项可以是0吗讨论后根据学生交流反馈填写下表：联系区别除法被除数÷除数=商一种运算分子—分母=分数值比前项：后项=比值两个量的关系请尝试用字母表示比和除法、分数之间的内在联系板书：a∶b＝a÷b＝(b≠0)师：根据分数与除法的关系，两个数的比还可以写成分数形式如15∶10也可以写成，仍读作“15比10”师：足球比赛中的比分3∶0与我们今天学习的比一样吗(引导学生理解：各类比赛中的比不是我们这节课学习的比，它只是一种计分形式，是比较大小的，是相差关系，不是相除关系)1．教材第49页“做一做”第1题请学生思考这两个比的量是同类量吗比值表示什么意思(所花钱数和练习本数是不同类的量，比值表示单价)2．教材第49页“做一做”第2题
看看我们胸前的红领巾，回顾中国少年先锋队走过的每个坚实的脚印，我们骄傲，我们自豪，我们更加坚定自己的信念：为共产主义而奋斗民族精神代代相传：热爱祖国，我们努力学习，健康成长;热爱家乡，我们勤俭节约，保护环境;热爱父母，我们独立自主，勇担责任;热爱伙伴，我们手拉着手，一起快乐前行我们懂得胸前红领巾的含义，懂得红领巾就是每天都在看着我们的一双明亮的眼睛有了她，我们就会在课堂上踊跃积极;有了她，我们就会在别人需要帮助的时候，热情向前;有了她，我们就会在校园轻声慢步;有了她，我们就会用一个少先队员的标准要求自己“时刻准备着”，是我们少先队员们永远的誓言“人民的利益高于一切”已成为我们生命的准则队员们，让我们踏着和谐的主旋律，积极行动起来，与胸前的红领巾相伴，去做一个有责任、有志气的新时期少先队员吧
[教学过程]一、情景导入：多媒体播放印度舞蹈的形式，给学生以清新直观的感受，在播放之前先给学生提出要求：细心地观察，而后谈谈自己的感受，再引出本文这样的设计，主要是让学生产生一种共鸣，对舞蹈艺术有初步的感知，提高学生的学习兴趣二、明确目标：1、知识目标：通过自主学习，积累本课中出现的生字词，如“静穆”、“惆怅”、“颦蹙”、“粲然”等;2、情感目标：通过品味优美的语言，体会作者所表达的思想感情;3、能力目标：要在本课的学习中，感受优美的舞蹈艺术，提高审美意识三、自主学习：走近作者：冰心，原名(谢婉莹)，笔名冰心，福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学家“五四”时，她开始写小说、诗歌她的散文语言清新秀丽，自成一体，称为“冰心体”，影响很大
水煎，每日1剂，分2次服 二、外治法 1、三黄擦剂外用，每日3次2、糜烂化脓者用青黛膏，外用每日3次3、口腔粘膜溃烂者用青吹口散外吹，每日3次四、针对水痘的预防 水痘日常预防 1、帮孩子养成良好的卫生习惯，勤洗手，以免传染病交叉感染2、学校教室内要经常开窗通风，保持室内环境整洁3、疾病流行期间健康儿童应尽量不到公共娱乐场所去玩，也不去病儿家串门，以防接触传染水痘健康教育 一、 注射水痘疫苗：医生一般推荐1周岁以上婴幼儿注射水痘疫苗这种疫苗的缺点是可能引起一些副作用，而且还有10%—30%的儿童不能完全免疫但接种过水痘疫苗的孩子既使感染了水痘，症状也很轻微，有的甚至不出皮疹所以如果健康状况允许，应该接种水痘疫苗
（总计53264字）
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