)随着画面的出现，教师给学生讲《白雪公主》的故事2同学们已经读过不少童话故事，课前我们请每位同学准备了一个童话故事请你们先在小组内交流交流，简要地说说大概，然后选出最有趣的故事在全班讲(1)小组交流(2)全班交流3小结并板书课题：同学们的故事讲得真精彩，让我们今天也一起走进童话世界(板书：走进童话世界)二、点拨角度，开阔思路1教师结合同学交流的故事及《白雪公主》的故事加以点拨，明白什么是童话2教师讲解：童话故事的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好[出示多媒体：童话特点：(1)大胆的想象(2)有趣的内容(3)生动的语言]三、自主审题，明确内容
校园欺凌主题国旗下讲话稿怎么说现如今，需要使用讲话稿的情境愈发增多，讲话稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作下面小编就跟大家聊聊关于校园欺凌主题国旗下讲话稿，希望能帮助到大家校园欺凌主题国旗下讲话稿精选篇1敬爱的老师，亲爱的队员们：大家上午好今天，我国旗下讲话的题目是：远离校园欺凌，创造和谐校园队员们，你们知道什么是欺凌吗简单而言就是以大欺小，以强欺弱那么，什么是校园欺凌就是指：发生在队员之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为这里讲的伤害，不仅包括身体方面的物理伤害，也包括心灵方面的精神伤害校园欺凌不仅发生在校内，也包括放学后在校外发生的队员间的欺负行为
6师生赛读、配乐读，直至读出诗的韵味，在此基础上鼓励学生当堂背诵诗句五、学写留言条1激趣导入：让学生读情景短文，告诉学生什么叫留言条，什么情况下写留言条以及留言条在现实生活中的作用2读妈妈写给胖胖熊的留言条，再采用小组讨论、指名回答、教师点拨的程序，让学生掌握写作方法①先写称呼，要顶格写，称呼后用冒号②再写需要告诉对方的事，要另起一行，空两格写注意要把事情写清楚、明白，包括事件中应具备的时间、地点③最后写留言人的姓名及日期，写在右下角3再读胖胖熊想的内容，按照写留言条的要求，帮胖胖熊给妈妈写留言条先抽优生讲，给学习困难的学生起示范作用在此基础上再让学生写，写完后引导学生自我检查是否正确4升华小结：让学生总结怎样才能写好留言条，教师可再创设一个情景让学生练习写
小编精心整理小学二年级上册语文教案，希望这份小学二年级上册语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学二年级上册语文教案资料，在搜索框搜索小学二年级上册语文教案篇1【设计理念】本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识【学习目标】１、认识１４个生字，会写９个字２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神３、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操【课前准备】多媒体课件、卡片等【教学方法】情境式教学法【学习方式】采用自主、探究、合作的学习方式
（总计53411字）
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