解释(课件展示)潭中鱼可百许头不可知其源水尤清洌以其境过清2理解(课件展示)全石以为底斗折蛇行凄神寒骨三、朗读课文，初步感知课文内容：(课件展示：朗读录音)四、分析课文内容：(朗读――思考―讨论――分析――点拨相结合)(课件展示：思考：1、作者是怎样发现小石潭的小石潭的全貌是怎样的2游鱼和潭水有什么特点3溪流和溪岸有什么特点)五、分析写景顺序：(课件展示)小结：景色特点：石奇树美水清鱼乐斗折蛇行犬牙差互写景顺序：按照游览的顺序，即：游踪发现――近观――远望――感受六、体会并感悟情景交融的写法：思考：(课件展示)1、国维在《人间词话》中写到“一切情语皆情语”那么你能说出作者观鱼时是怎样的心情2、浏览重叠最后又是怎样的心情
2全文短小精湛，只有三个自段第1自然段写作者游西湖的总感觉，作者把西湖景色的特点概括成一个绿字，醒目地突现出来这个绿字吸引我来到西湖边，使我流连忘返2、3自然段课文围西湖的绿展开，分别写了灵隐花港观鱼两地绿的特点写灵隐的绿，绿得“苍翠欲滴”，绿的发黑，绿的发蓝;而花港观鱼的绿，则绿的鲜，绿的亮只觉的一种蓬勃的生机跳跃，这样的清晰的结构，这样生动的抒情，适宜于朗读，也适宜于列提纲背诵课文二、教学目标1会列提纲，并按提纲背诵课文2学会本课描写绿的词语3初步了解课文是如何抓住特点写景物的4感觉西湖景色美，培养热爱祖国大好河山的思想感情三、教学重点与难点教学重点：列提纲背诵课文教学难点：按课文内容的先后，扫地点的转换，抓住有关景物特点的词语列提纲，理解描写绿的词语
小编精心整理高一英语教案，希望这份高一英语教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多高一英语教案资料，在搜索框搜索高一英语教案【篇1】Teaching goals1 Target languageaKey wordsachieve, achievement, condition, welfare, institute, connection, campaign, organization, specialist, behave, behavior, worthwhile, nest, observe, observation, respect, argue, entertainment, inspire, support, devote …… tob
首先祝贺你们经过奋斗之后，以优异的成绩交给自己和父母一份满意的答卷，光荣的成为龙泉一中的一员，即将开始人生又一段崭新的旅程龙泉一中是一所国家级示范高中，考入这样的学校，是每一位同学初中三年的梦想，龙泉一中有着风景优美的校园，现代化的硬件设施，勤奋敬业的师资队伍，浓厚的校园文化令人瞩目的教学成绩，一切的一切都是那么令人憧憬和向往而今梦想成真，可以想象，拿到龙泉一中入学通知书的那一刻你们定是激动万分、心潮澎湃但是，同学们，你们知道吗升入高中，意味着你们在逐渐长大和成熟，同时也面临更为繁重的学习任务;升入龙泉一中，意味着初中阶段的圆满结束;更意味着新的挑战和激烈的竞争为此，作为学姐的我想从四个方面给你们一些建议
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