三、当堂测评1、判断，并说明理由(40分)(1)半径的长短决定圆的大小( )(2)圆心决定圆的位置( )(3)直径是半径的2倍( )(4)圆的半径都相等( )2、画一个半径是2厘米的圆再画一个直径是5厘米的圆(30分3、思考题：在操场如何画半径是5米的大圆(30分)学生独立完成教师巡回查看，发现疑难小组内评比，纠错组长组织解决存在问题四、谈收获、讲表现这节课你学到了什么，对自己的课堂表现还有什么提议吗觉得在哪些地方还需改进数学教案小学（篇13）教学目标1、使学生理解整数除法分数的计算方法，并能正确地进行计算2、培养学生分析、推理和概括等思维能力教学重难点整数除以分数的计算方法教学过程一、巩固练习二、小结
让我们一起来看看这些这些鸟窝吧(点击：视频)_指导朗读：谁能把鸟窝的多读出来吗指名读，齐读③因为鸟窝多，自然这里的鸟蛋也多瞧：(多媒体录象：鸟蛋)从哪些词语中可以看出鸟蛋多(点击：窝里窝外到处)鸟蛋是什么颜色的的呢(点击)_交流：你读了这句话知道了什么从哪些词语中读出来的_指导朗读：多么迷人的世界呀谁能读书鸟蛋的多来指名读，齐读4、六月鸟岛这热闹的景象你们能记住吗让我们一起拿起语文书来读一读这一节5、(点击填空)尔后试背第三自然段四、学习课文第四段1、多可爱的小鸟，多漂亮的鸟蛋，这么富有美丽而且闻名中外的鸟岛不想去看一看(点击：第四节内容)引读“他们伸手——随处——可是——因为”2、点击：比较句子这两句话哪一句好
3水钠代谢紊乱 重度缺钠(低钠血症)或低渗性脱水的患者，细胞外液已处于低渗状态，机体通过代偿，肾小管对水、钠的回吸收已经增加，此时过多的水分摄入，可以发生水中毒甚至有入提出在高渗性脱水时，由于有细胞脱水，如快速、大量输入无盐的液体，有时亦可发生水中毒4排水功能不足 在急慢性肾功能不全少尿期，因肾脏排水功能急剧降低，如果入水量不加限制，则可引起水在体内潴留;严重心力衰竭或肝硬变时，由于有效循环血量和肾血流量减少，肾脏排水也明显减少，若增加水负荷亦易引起水中毒5低渗性脱水 晚期由于胞外液低渗，细胞外液向细胞内转移可造成细胞内水肿，如此时输入大量水分就可引起水中毒三、怎么预防水中毒 1补充盐分 我们应该做好预防水中毒的措施，但这并不是说不能喝水了，我们应该正确喝水，健康喝水
(全班交流)五作者围绕学古诗选取哪些典型事例呢总结一下小结：文章选取的材料都是为中心服务的，选择的材料要生动，要准确的表达中心，这样才能使文章内容集中，表达意思明确苏教版六年级语文上册教案篇3《夏午》教学目标：知识与技能：1、学会9个生字积累好词佳句2、理解课文内容，体会文中重点句的含义想像作者在夏日中午逃避午睡的情景，感受作者对生命世界的热爱3、能正确、流利、有感情的朗读课文过程与方法：1、积累本课生词，并学会运用2、通过充分的读，不同形式的读，体会文中所表达的情感，及蕴含的意境美3、画出重点词语，理解课文，体会作者热爱自然，热爱生命世界的情感教学重点、难点：能结合重点词句理解课文内容，体会“我”对自然、对世界、对生命的热爱
（总计53476字）
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