教学目标：1．通过实践简单的分类，初步感受到同一类物体有相同的特性经历分类的过程，体会分类的思想，掌握分类的方法，能够按照给定的标准或自定的标准进行分类2．体验分类方法和结果的多样性，初步养成有条理地思考问题，整理物品的习惯3．感受到身边有许多与数学相关的事情，喜欢学习数学，乐于提出问题在合作交流中培养善于表达和倾听他人意见的学习品质教学重、难点及教学突破重点结合学生熟悉的事物，让学生经历分类的活动，学会按一定的标准分类，在活动中体验分类的思想方法，感受分类整理在生活中的用途及作用难点让学生能学会自己确立标准分类，有时能按不同的标准多次进行分类教学突破以学生原有生活经验为知识背景，充分利用多媒体创设生活情景，让学生自主活动，亲自动手操作，经历分类的过程，让学生通过自己的探索感受分类的标准和方法
”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由“羊肉串慈善家”阿里木·哈力克也有一颗感恩的`心依靠每串挣不了三毛钱的羊肉串，在9年的时间里，捐了10万多元钱，资助了160名贫困的学生在并不富裕的生活中，他用辛勤的汗水，传递着助人为乐的爱心那么是什么促使了他这样做呢在采访中，他提到了对他有恩的刘老二，这位素昧平生的酒吧老板在他最困难的时候施以援手，借了100块钱给他一次微不足道的义举，让阿里木在异乡站稳了脚跟，也成就了这位烤羊肉串的“慈善家”滴水之恩，涌泉相报，阿里木做到了那么，我们在困难的时候，给我们带来帮助的人是否也该获得我们最诚挚的感谢与报答呢感恩是爱和善的基础，我们虽然不可能变成完人，但常怀着感恩的情怀，就会发现生活中的美与善，就可以让自己变得更加美丽
什么叫药酶、细胞色素呢药物在体内的代谢方式主要有氧化、还原、水解和结合这一系列的过程主要在肝脏中进行在干细胞微粒体内有一个氧化还原的酶系统，由多种水解酶和结合酶组成这个酶系统在生理情况下可以促进生理活性物质的灭活和排泄，另一方面也可以促进药物的代谢，所以又叫做药酶药酶在药物的代谢中起着非常重要的催化作用一般当药物进入人体后，对机体会产生药理作用，而同时药物也被机体进行了代谢的处置，大多数的药物都是通过代谢转化而丧失其药理活性并成为水溶性高的物质被排出体外的药物代谢过程是由一系列酶促反应来完成，主要参与的酶有两大类，即微粒体酶和非微粒体酶细胞色素P450是药酶中的一种多功能氧化还原酶，它可以使药物的芳香基痉，使硝基以及偶氮化合物还原成氨基，因它的一氧化碳结合物的吸收光谱高峰在450nm处，所以叫P450
今天，你们从新的起点出发，满怀奋斗之梦、理想之梦就要走向全新的人生舞台心中既为你们的成长而欢欣鼓舞，又为你们即将远离而依依不舍你们就要离开见证你们成长的美丽校园，离开朝夕相处的老师和同学未来的征程，有坦途也可能有陡坡，有平川也可能有险滩，不可能一帆风顺、一蹴而就长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，时代的光荣属于青年，只要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，一定能成就美好的人生同学们，百年学府，流淌着你们的欢乐与激情;大学时光，飞扬着你们的光荣与梦想;母校情结，凝聚着你们的记忆与思念腹有诗书气自华，祝贺今天的你们学有所成;最是书香能致远，祝福明天的你们心想事成山西大学是我们共同的家园，热情期待同学们常回母校，常回家看看
（总计53455字）
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