伴随着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》，幼儿复习“游”的动作，并和教师一起学习“爬行”动作入场2、基本动作(1)基本动作练习师：我们小螃蟹们长得多结实呀呀河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱(手指场地中的椅子、皮筋)这可是要抓住我们的地笼啊小螃蟹们，你们试着去挑战这些地笼吧幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩师：我们刚才尝试了不同的玩法，现在请小螃蟹们告诉我，你是怎样过地笼的请个别幼儿展示自己的玩法，和小朋友一起分享(2)教师带领幼儿一起尝试各种玩法提醒规则：不可以碰到皮筋变成的地笼，否则就会被地笼缠住脚，渔民们会抓住你的①跨地笼将皮固定在小椅子靠背中部，请幼儿跨过去师：我们小螃蟹们打开你们的长腿，勇敢地从地笼上跨过去
（三）、学习二次分类1、找出这些图形的不同特征师：“刚才，小朋友们都帮图形宝宝找到房间了，可是，刚刚我还是听到了争吵声，原来，它们还是觉得房间太挤，还想请我们小朋友来给它们分分家，你们愿意吗“看看红房间里的图形宝宝，它们的颜色都是红色的，可是，它们还有什么不一样的`地方呢幼：形状不一样师：那我们可以怎样来分呢对，现在我们可以按照他们的另一个特征——形状再来帮他们分家2、幼回答，师根据幼的回答进行操作演示3、谁来给绿房间里的图形宝宝来分分家呢幼上台操作4、现在，请你给你们操作纸上的图形宝宝来分分家吧，操作的时候要记住你是按什么特征来进行分类的哦5、幼儿进行第二次分类操作，师巡回指导评析：清楚讲述操作要求，让幼儿在第一次分类的基础上进行第二次分类，引导幼儿进一步探索图形的二次分类，更好的分组操作
英子前后发生了这么大的变化，能从你的朗读中把这种变化表现出来吗(分组读1、5两段)4．读到这儿，在我们心中一定留下一个很大的问号，那就是英子为什么会有这么大的变化你认为是因为什么(掌声)过渡：掌声竟会有这么神奇的作用让我们回到那次难忘的演讲中去三、感悟重点，领会掌声内涵1．学生自由读2、3、4自然段2．同学们给了英子几次掌声用不同的符号划出表示掌声的词语3．第掌声“热烈、持久”大家来鼓掌(指名读)英子感受到了吗谁来读一读，让大家感受到掌声的力量4．同学们为什么要给英子这样的掌声呢在掌声响起来之前发生了什么事5．出示：轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的
2、带离高温的环境，先把产妇带去通风的房间休息，然后将刚才待过的房间适当通风20分钟，将室温调至26℃左右，适宜妈妈和宝宝休息3、解开衣服散热，若发现衣服浸湿时，则及时更换干净衣物，多喝淡盐水，帮助恢复高热患者及时就医，按医嘱用药，同时注意监测体温变化、血压和心率4、如果出现高热、昏迷、抽搐现象，先让患者侧卧，头向后仰，保持呼吸道通畅，然后及时拨打120，待急救车赶来之前，可先用湿毛巾擦拭前胸后背等处如何预防产褥中暑1、穿衣尽量宽松，可以选择透气性较好的纯棉布料，根据室温适当调整衣服厚薄度，不宜穿得过厚，以免影响身体散热2、房间注意多通风，促进室内外空气循环流通，减少病菌的产生3、暑季合理使用空调，室内温度不宜过低，应控制在人体体表温度24℃-26℃左右
（总计53947字）
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