(生)：美 (师)：是啊，在大海里面不仅有美丽多姿的贝壳，还有很多其它的海洋生物，我们一定要象爱护小贝壳一样爱护其它的海洋生物，大家说好吗【启发学生珍爱海洋生物，激发了学生的心灵美】 五、教 师 小 结 今天大家都很开心小朋友们通过自己的双手，做了一只只漂亮的小贝壳，还把它们送到了大海的怀抱，小贝壳为了感谢大家，送给了我们一首好听的歌曲《拾贝壳》，大家都会唱了吗呦，时间不早了，让我们和小贝壳说再见吧(边唱歌曲边拍手走出教室) 小学一年级语文《小贝壳》备课教案二 教学目标： 1引导学生观察、发现、感知贝壳的不同的形状、花纹、颜色等，产生对贝壳的喜爱之情2、鼓励学生发挥想像，用自己的方式为小贝壳描绘新的形象，展现个性化的设计，体验艺术创造的乐趣
感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养今年的中秋节又恰逢国庆长假，所以，我们在喜迎中秋的同时，别忘了感恩祖国祖国是我们的根，是我们的源没有祖国，就没有我们的安栖之所;没有祖国，就没有我们做人的尊严;没有祖国，就没有我们所拥有的一切感恩祖国，做一个热爱班级、热爱学校的好学生发扬中华美德，学会宽容，学会以礼待人，学会遵纪守法，学会孝敬父母长辈，见了老师问声好，见了垃圾主动捡，多用礼貌用语，用良好的行为习惯来回报祖国母亲感恩祖国，做一个刻苦学习、收获成功的好学生认真上好每一堂课，专注听课，积极思维，敢于质疑，敢于提问;认真做好每一课作业，字迹端正，及时上交不拖拉;认真进行每一天反思：问问自己学业进步了多少
枸杞属于一种较为多见的药食同源食物，含有非常多人对人体有益的物质，比如氨基酸、各种维生素、胡萝卜素，以及黄酮类和生物碱类化合物等，这些营养物质对人体有着营养、保健和药用价值所以在日常生活当中，有很多人会选择食用枸杞，包括一些糖尿病人群，但由于枸杞口感较甜，也有部分糖尿病患者不敢吃枸杞，担心会影响到血糖值的稳定那么，糖尿病患者到底能不能吃枸杞呢糖尿病人群可以吃枸杞吗一、糖分为枸杞多糖糖尿病患者除了要及时使用降糖药物进行治疗以外，必须做好饮食方面的调整，因此所有高糖食物以及高糖分饮品一概不可以摄入而枸杞的口感比较甜，所以有很多糖尿病患者也不敢吃枸杞，担心影响到血糖值的稳定但其实，枸杞中的糖分属于多糖，这种枸杞多糖进入人体之后，并不会对血糖值造成比较大的影响
3、教师小结：生活中 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，要想准确表示结果，这时常用分数来表示，这样分数就产生了(出示并板书：分数的产生)T：小结：我们通过把一个物体、一个计量单位、或是一些物体等都可以平均分成4份，取其中一份得3、教师总结：课件出示图，像这样一个物体、一个计量单位、或是一些物体等都可以看作一个整体，像这样的一个个整体都可以用自然数1来表示，这个1在数学上通常叫做单位“1”板书：一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”(齐读)谁能说说自然数1与单位“1”有什么不同吗生：………我们把这个整体平均分成若干分，就是把单位“1” 平均分成若干分，所以分数的意义是：把单位“1”平均分成若干分，表示其中一份或几份的数就叫分数，齐读一遍(同学们表现得非常棒，同学们看看看生活中的单位“1”
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