)教师根据学生的回答，用课件把相应的图形展示出来二、互动新授1感知四边形(1)表扬：同学们认识的图形可真不少(用课件演示：可以把长方形、正方形、梯形、平行四边形放在一起)(2)提问：观察图形，你认为它们有什么共同的特征呢(有4条直的边，4个角)(3)小结：我们把由4条边和4个角组成的图形叫四边形(板书：四边形)(4)说说你身边哪些物体的表面是四边形的举例说明生1：我们用的方巾、围巾生2：窗户框、门框、黑板生3：过春节时门上贴的对联生4：课桌的面、凳子的面，还有我们用的课本的封面……(5)引导：看来，生活中的四边形实在是太多了那你能动手把四边形做出来吗用自己准备的材料做出四边形看谁做得又快又好①学生动手独立做四边形，教师巡视，注意观察学生做四边形的方法
要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作
记得你们高二学农所举办的篝火晚会吗在熊熊的篝火边，所有班主任唱着乡间小调，你们无比热情的冲向我们，给我们最灿烂的微笑，最真诚的拥抱在__中的日子，是你们的日子，也是你们和我们在一起的日子这日子里有关怀、有争执、有体谅、有误会，但真的请相信那里面都还有爱：有师生之爱、同学之爱、父母之爱因为有爱，所以我们常有恨铁不成钢的伤痛：免不了琐琐碎碎、婆婆妈妈的唠叨；免不了反反复复、严厉苛刻的批评我们就像中国传统的父母，羞于表达内心的情感但今天，在你们即将离别的今天，我们很想谢谢你们：谢谢你们在石塘人家小贩的无理取闹里坚定的为我们呐喊；谢谢你们与我们不期而遇时亲切的问候；谢谢你们在课前课后为我们收发作业；谢谢你们愿意在交流里相信我们，向我们袒露心声；谢谢你们理解我们偶尔的不冷静；谢谢你们曾给我们带来的那么多欢乐……今天，看着你们明媚的容颜，真的觉得青春太好了
玩什么玩，整天就知道玩，作业写完了吗功课复习完了吗复习完了，也要反复复习懂吗快回去复习”这些话犹如一盆冷水，将我原本的热情通通浇散在爸爸的威压下，我只好乖乖的走回课桌父亲看了我的模样，走出门去，将门给锁上了屋子里空无一人，门又被锁上，我彻彻底底的“与世隔绝”从门口到课桌的位置只有短短的几步路，而我却走的非常慢，脚上像挂了铅似的，每一步都非常沉重“我明明都已经把功课做完和复习完了，为什么还要这样对我爸爸，难道您不知道这样会害我失约的吗”我“仰天长啸”可惜没有一个人会听得到怀着对朋友的愧疚，我慢慢地走掉了课桌前我翻出课本，看着课本上的文字，呆呆地思考着，一个字都读不进去脑子里，闪过一个又一个的画面，却都是爸爸妈妈控制我自由的画面
（总计53953字）
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