六月天，岭南人又开始享受另一道夏季红----荔枝吃上一口果肉鲜甜、汁水充盈的荔枝，无疑是对夏天的欢迎仪式由于荔枝本身保质期并不长，荔枝的甘甜，也能代表着暮春的繁荣与仲夏的浓烈从4月初的第一口好味，再到8月份最后一口迟迟风情，每年也就只有一小半的时间，才能品尝到荔枝最新鲜、最清甜的味道作为热带水果，荔枝的肉质特别甜，果肉中还含有大量的营养物质，比如葡萄糖、维生素、叶酸等这些物质能够被人体快速吸收，达到养血健脾、提高消化功能，以及提升免疫力等一系列作用轻轻一剥果皮，如凝脂般的果肉就展露出来，一口咬下去，甜甜的汁水在口腔中迸溅，而肥嘟嘟的果肉便能迅速温柔融化，心情瞬间爽朗不过这种夏天的甜，吃多了也并非什么好事
感受到了这一点，我们再深情地读读这句话吧抽血后2、体会小男孩抽血时的表现深的爱( 1)默读课文，请同学到文中找找表现男孩勇敢的语句，画一画、读一读想一想(批注式学习)(2)全班交流，读句子，谈感受(在交流前，教师请同学们认真倾听发言)3、体会小男孩抽血后的表现(1)课件出示：抽血后，小男孩躺在床上一动不动重点理解“颤抖”“立刻停止”“一动不动”，体会男孩害怕的心理，指导学生读出男孩的害怕( 2)理解“微笑”的含义：联系上下文想一想，小男孩一动不动地躺在床上会想什么呢脸上还带着微笑望着妹妹(可能在想：我马上要死了吗我死了之后妹妹该怎么办呢)多么无私的哥哥呀带着你的深情再来读一读这个句子4、同学们被男孩的勇敢打动了，那么当医生面对这个男孩的时候会怎样呢
第二课时一、复习导入上一节课，我们理清了写作思路，即赏花，忆花，悟花，此刻让我们跟随作者去赏一赏花吧二、赏花之美，写景之妙在作者眼前的一树紫藤萝是怎样样貌的作者是如何来描述紫藤萝花的呢请同学们在文中画出下列有关眼前紫藤萝花的五个方面的语句{教师指导学生圈划，批注，赏析}1、整体形状;2、花朵形状;3花的颜色;4、花的香气;5、花的枝干1、整体形状的语句(1)“像一条瀑布，从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极”(比喻：把整片垂下来的紫藤萝花比作瀑布写出了这一树紫藤萝气势非凡，辉煌灿烂)2、花朵形状的语句(1)“花朵儿一串挨着一串，一朵之后一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹”(比拟：那里同样是以动态写静态，把一朵一朵，一串一串的花拟化为人，甚至是一群小孩子在相互推挤，玩闹，生动地写出花的多，也就是它开得很茂盛
3、理解本剧充溢的人文主义理想及强烈的反封建意义[教学重点、难点]把握哈姆莱特复杂的人物性格;品味诗一般优美的语言[教学时数]两课时[教学过程]第一课时一、作者简介：莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人1564年生于英国斯特拉福镇的一个商人家庭他从小就对戏剧产生了强烈的爱好20岁后他来到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、导演、编剧，晚年回到故乡，1616年逝世莎士比亚勤奋好学，他接触了古代文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术，并接受了人文主义(【释义】：欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级反封建的社会思潮资产阶级人道主义的最初形式它肯定人性和人的价值，要求享受人世的欢乐，要求人的个性解放和自由平等，推崇人的感性经验和理性思维
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