板书：一半提问：一半苹果还有别的表示方法吗引出并板书课题：分数(二)动手操作、探索交流，获取新知1、认识1)、教师演示分苹果指出：把一个苹果平均分成两份，每份是一半，也就是它的二分之一2)、指导学生读写3)、学生活动：用纸片折出它的，并写上4)、实物投影出示判断题下面哪些图形的阴影部分是原图的哪些不是说出理由(1)(2)(3)(4)1、认识1/41)要得到一个苹果的1/4应该怎样分，这个1/4怎么表示出来怎么写(1)组织学生活动拿出纸片通过折、涂、看、说等活动感知1/4(2)教师演示把一个苹果分成四块，每块是它的四份之一(3)小结：像1/2、1/4这样的数都是分数(三)认识其他分数1、你们还想认识其他的分数(几分之一)吗
巧记生字：说说你是怎么记住这些加点的字1自由读2小老师领读，教师相机正音3巧记生字：说说你是怎么记住这些加点字的4读读原句：你能找出原文中的句子读读吗苏教版语文二年级上册教案精选篇5《祖先的摇篮》教学目标：1、按要求预习课文掌握预习方法2、自学生字新词积累相应的词语3、理解课文内容，懂得“祖先的摇篮”的含义4、有感情地朗读课文5、激发热爱大自然的情感，增强环保意识教学重点：懂得“祖先的摇篮”的含义教学难点：激发热爱大自然的情感，增强环保意识教学过程：一、课前预习预习要求(1)朗读课文;(2)自学生字新词;(3)思考：“祖先的摇篮”指的是什么，课文大意是什么;(4)提出疑难问题;(5)根据需要和可能搜集有关资料;(6)尝试背诵课文
2) The monkey can climb to the top of the cage3) It has a pink face4) The monkey can swing on the rope通过听力引出第一段， 然后通过短文判断最后让学生进行讨论，让同学们自己总结出其 他动物的特点通过半开放性的问题，进行讨论，让同学们自己总结出饲养员的工作通过一首诗歌，让同学 们进一步巩固所学知识，活跃课堂气氛进行德育教育，让学生 们知道不能随便喂动 物错误的食品，要爱护 动物，我们是朋友让学生进行讨论，让同学们总结出所有野生动物身上的特点5) The monkey is big and brown
八十前面是（ ）十，八十后面是 （ ）十（4）指名数：一十一十地数，从一十数到一百；从三十数到七十，从六十数到一百三、接近整十数的数法1、师：谁能很快地拿出三十五根小棒，说一说你是怎么拿的如果一根一根的继续往下数，你能数到四十二吗试一下出示例2：从三十五数到四十二学生边添小棒边数交流：三十九后面的数是多少为什么是40学生将10个单根捆成一捆，得4捆，再接着数到四十二2、从五十六数到六十三，再从六十三数到七十二（注意渗透组成知识，注意是否每数满十根捆成一捆）3、不摆小棒，一一地数从七十八数到八十八，再数到一百（同桌轮流数，再指名数）回答：七十九、八十九、九十九的后面各是几四、学习100以内数的组成1、例3：拿小棒3捆又5个单根，看一看，是几根小棒
（总计53531字）
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