
2、学法本文着眼于感受、欣赏、品味朱自清优美的语言和出色的写作技巧,用听读、美读、赛读,画面再现文字、圈点勾画、旁批等多种形式,体味本文的语言美,学习本文描写技巧,运用“朗读——质疑——探究——解疑——练笔”这五个环节,完成本课的学习任务四、 教学过程第一课时教学重点:以读为主,通过读来理解内容结构,感受文章的语言美(一)导语设计春天是一个美丽的季节,古人对春天的吟咏和称赞的诗句很多,如“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”、“不知细叶谁裁出,二月春风是剪刀”你还能说出描写春天的古诗句吗(多媒体展示诗句)古人对春天的描绘可谓是细致入微、形象生动,那么我们来欣赏“春天”的几幅画面,在畅游春景之后,我们来欣赏一下的文学家朱自清写的散文《春》(二)检查字词、作者简介的预习情况

另外,婴儿胃肠道系统的不完善,也会影响吸收二、新生儿睡觉不踏实怎么办 新生儿睡觉不踏实怎么办 1如果宝宝白天睡的好,晚上不睡且哭闹,那么在白天让他们少睡,多陪他们玩玩,使宝宝消耗掉一些精力,这样晚上就会很快入睡2如果是因为家里的温度过高或者过低,使得宝宝睡觉时太热或者太冷,睡不着觉的话,妈妈要根据家里的环境来增加宝宝的衣物和被子3年幼的宝宝需求来得快,有时可能只是饿了、尿了或无聊了,所以妈妈解决掉这些问题宝宝就能安睡了4最值得注意的一点是疾病,比如宝宝缺钙了,或者缺少维生素,就要给宝宝补充相应的营养物质如果宝宝是因为发热或者不吃奶水而导致难以安睡时,妈妈一定要及时带宝宝就医检查,及早发现问题

问:如果把文中描写母亲的细节拍摄成一个个特写镜头,你最想选择哪个细节为什么同桌交流提示人物的特写镜头往往要关注人物的动作、神态、语言等可以抓住表现这些特点的词语看哪组同学拍摄得最到位,能给大家留下最深刻的印象⑴ 学生讨论交流⑵ 回答时尽量引导学生去品读细节中母亲的不同侧面,每个镜头所蕴涵的美好的母性如:聪明能干──母亲酿的酒喝热情好客──让出花厅、捧酒助兴、分给别人吃自己不吃等 纯朴贤惠──得到别人夸奖,脸红红的 温柔慈爱──对我善意的提醒教师可问学生母亲得意地说了一遍又一遍……这里把母亲的神态拍成腼腆不是更能表现母亲的淳朴吗得意是得到别人夸奖后一种甜蜜的神态,更能突出母亲的质朴和贤惠

你能给这种统计图起个名字吗让学生发挥想象自由阐述,教师小结:这就是我们今天要学习的折线统计图(教师板书课题)2、观察这幅折线统计图有哪些要素学生观察后回答:标题、横轴、纵轴、线段、单位长度等3、掌握折线统计图提问:你能从这张折线统计图中得到哪些数学信息教师让学生同坐之间交流,然后集体汇报4、比较条形统计图和折线统计图的异同提问:今天学习的折线统计图与以前的条形统计图有什么异同哪个能更好地反映我国奥运代表团夺取金牌数的变化情况为什么学生充分探讨,然后教师小结:折线统计图能够清晰地显示数据的增减变化规律5、联系实际生活举例论证折线统计图的优点提问:你有没有在其它地方见过类似这样的图学生回忆在生活中见到的折线统计图,如股票分析图、病人的心电图等,根据学生介绍可出示相关图片加深印象
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