二、质疑解难，探究学习1、自由朗读课文2、检查读书情况你读后知道了什么想说些什么3、学生自由说，教师根据学生的`发言随机播放电脑、课件(我知道红旗在飘说明有风……教师播放红旗飘动、风车转动、雨丝斜斜等电脑动画、课件)4、小结红旗在飘动、小树弯弯腰、风车在转动、雨丝斜斜，都是因为有风的缘故风虽然不能直接画出来，但可以通过画与风有关的事物表现出来5、你喜欢课文中的哪一位小朋友为什么(我们喜欢这些小朋友，是因为他们爱动脑筋，遇到困难不退缩，积极思考)三、朗读感悟，深入理解1、自由组合，分角色练习朗读2、教师巡视，适时指导3、小组推荐代表朗读4、评读：用什么语气什么语调(提示：宋涛应该用疑问的语气说“谁能画风”这句话，而且说的时候心里应该很得意，因为他认为风是画不出来的，他其实想为难一下陈丹和赵小艺
决明子枕头的功效与作用哪些人不适合使用 决明子枕头是用决明子来制作成枕芯的一种枕头，决明子的药用价值很高，具有预防身体疾病的作用，而决明子枕头比较适合中老年人或者是现代青年人群来使用，决明子其中富含多种维生素，可以起到降低中老年人血压的功效，而且对于年轻人来说有很好的保护颈椎作用，还可以帮助睡眠决明子枕头适合什么人用 决明子含决明素、维生素A等，具有保护视神经、降血压、降血脂、调节免疫功能等作用处在亚健康枕头的白领人群，以及患有颈椎病的人士，都不妨选择用决明子做枕头另外，老人也是普遍存在失眠问题，有个好枕头，不仅能帮助入睡，更可以治疗老龄人的慢性疾病而且老人家一般都不适合睡太软的枕头，对于颈椎不利，所以决明子枕头是不错的选择
4、春雨图：(第6自然段)在词语的运用上：先用“可别恼”这一口语，显得特别亲切而有情趣“像牛毛、像花针、像细丝”写出了春雨细密、闪烁、绵长的特点一个“斜”字写出了雨的轻盈，同时又暗写了“春风”“树叶却绿得发亮”是因为被雨洗去了灰尘，“小草也青得逼你的眼”，一个“逼”字让我们感到被雨水清洗后的小草，把青色送到了我们的眼中“安静而和平的夜”，写出了温馨的感觉在写景的层次上，由物及人，由近到远，由静到动，一幅充满诗情的江南春雨图，流露出作者的对春雨的喜爱5、迎春图：(第7自然段)风筝是春天的信使，写风筝多了，实际上也是人多了“舒活舒活”“抖擞抖擞”，极富节奏感引用俗语“一年之际在于春”，给人无限的遐想
(边读边划)谁能把课文读准，谁来展示一下指名学生一行一行读课文(注意正音)同桌同学互相读一读，看谁把课文读准了读顺了(同桌互读、互评、互助){一年级学生在初读课文时，一定要进行学法指导，设计这环节，意在培养学生的独立学习的意识和合作学习的精神}三、自主探究，读懂课文小小的船指的是什么呢(学生再读课文，找出有关句子，全班交流)你从哪儿看出来弯弯的月儿像小小的船根据学生回答：板书“弯弯的月儿”“小小的船”理解“尖尖的”你还知道什么事物也是“尖尖的”(学生举例)用“弯弯的月儿”像“——”说话{这首儿歌富有童趣，学生很喜欢，在讲读课文时，充分体现学生的主体地位教师放手可让学生自学、探究、交流}让我们坐上这艘小船去天上看看，怎么样
（总计53932字）
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