也就是结果的符号怎么定绝对值怎么算这里，先让学生思考，师生交流，再由学生自己归纳出有理数加法法则：1．同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；2．绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0；3．一个数同0相加，仍得这个数．（三）应用举例 变式练习
例1 口答下列算式的结果(1)(+4)+(+3)；(2)(-4)+(-3)；(3)(+4)+(-3)；(4)(+3)+(-4)；(5)(+4)+(-4)；(6)(-3)+0；(7)0+(+2)；(8)0+0．学生逐题口答后，师生共同得出：进行有理数加法，先要判断两个加数是同号还是异号，有一个加数是否为零；再根据两个加数符号的具体情况，选用某一条加法法则．进行计算时，通常应该先确定“和”的符号，再计算“和”的绝对值．例2（教科书的例1）解：（1）(-3)+(-9) (两个加数同号，用加法法则的第1条计算)=-(3+9) (和取负号，把绝对值相加)=-12．（2）（-4
那么，传说中的 独果具有哪些奇效呢下面就请大家轻声朗读课文，边读边可以划下有关的词语①学生交流 (媒体出示) 延年益寿 能治百病 聪慧过人 ②读准 “延年益寿”的字音 ③(媒体演示“延” 的笔顺) 提醒：“延”的第四笔是竖折，学生书空 ④先理解关键字“延”，再理解“延年益寿”一词 ⑤理解“聪慧过人”的过 ⑥( 媒体出示) 延年益寿 能治百病 聪慧过人 说话练习：这独果可真是个宝物啊用上三个词和这个句式来介绍独果四、再读课文，了解内容 1、这是谁和谁之间让独果呢(板书：我 奶奶 妈妈) 师：看到独果我和奶奶的心情怎样呢默读并划出有关的句子读一读(媒体随机出示) 奶奶简直不相信自己的耳朵：“什么
海底椰是一种名不见经传，并从属于棕榈科的一种植物类型，它并不为人所知，但从字面的意义上看，最为抽象的意味应该就是指海底里长的椰子，其实这种猜测是八九不离十，它不是长于海底而是生长于森木的野果树，在海边居多，它的长相如热带的植物椰子，也因此而得名那么你知道海底椰中什么可以食用吗那就不妨先来了解一下海底椰的功效与作用再说吧海底椰常常被作为一种夏季常见的汤料使用，既能起到滋阴润肺、除燥清热的功效，还能使得一些咳喘等疾症得到缓解，具备有润肺止咳等作用海底椰的主要食用价值在于里面的有三块果肉，这三块果肉的味道是清淡而又非常的可口，不仅能起到退热解毒的作用，对于止痰止疾等方面也具有一定的功效除此之外，这种海底椰还可以起到清心安神、治疗热病的作用，对于人体所出现虚烦不安、失眠多梦等症状也有所缓解
(观看后指名回答)师：对，夸得真好我们来看看李白是怎样夸的4、指组读第一句诗读注释①和②除了这两个词，诗中哪些字你不理解说整句诗的意思读5、总结学法：读诗句、看注释、说意思6、根据以上学法自学二、三、四句诗7、汇报自学情况为什么要遥看飞流、直下说明什么怎么理解三千尺疑是什么意思师：学到这，还有什么疑难的问题吗请提出来(质疑解答)师：现在谁来说说全诗的意思(指名回答、同桌互答)三、自读自悟，深入理解师：你觉得诗中哪些字用得妙为什么(生、挂、飞、落)师：轻声背诵诗，想象自己仿佛看到了什么听到了什么谁能用啊，――真――的句式来表达庐山瀑布给你的印象此时此刻，你最想对李白说什么背诵、注意重音，再读古诗，把你们的感受读出来
（总计53707字）
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