教学反思我觉得这是一个非常好的选题，钱币虽然不是幼儿每天要接触的东西，但是对他们来说并不陌生，设计这样的活动，能有计划地调动幼儿的生活经验，启发和引导幼儿尝试把所掌握的简单数学知识，运用到自己的生活和游戏之中，不断丰富经验促进能力提高但是原活动的设计并不令人满意，原因一，活动形式的设计以个别演示、集体讨论、自己记录的方式，游戏性不强不能充分激发幼儿的兴趣;操作活动以个人书面的形式，教师不能快速有效给予帮助，也将影响教学效果原因二，探索钱币的不同兑换策略，限定兑换7元钱，过于死板，不能充分调动幼儿的已有经验，发挥幼儿参与活动的主动性同时以数字、符号等方式记录策略，增加了幼儿的思维难度，也没有考虑幼儿间个体的差异性
3、比较：两篇文章在结构和写作方法上有什么共同点三、拓展阅读，领悟写法：师：通过刚才的学习我们增长了不少的知识，在资料城中还有许多这样这样有意思的科普文章，让我们赶快去读一读吧出示阅读提示：1、边读边将前三篇文章的内容按要求填写在表格中2、想一想：这几篇文章在结构和写作方法上有什么共同点写法课文《奇妙的音乐建筑》《“鸟巢”式国家体育馆》《有趣的机器人导游》概括一个特点(总写)从哪些方面把特点写具体(分写)结构类型四、尝试运用，打写创编师：通过刚才的学习和阅读，我们在大开眼界的同时，也一定迸射出了创造的火花下面，就请同学们展开想象的翅膀，以未来的()为题，采用总分或总分总的结构，围绕主题从不同方面将自己的想法或愿望打写下来
5盎司，糖粉十克，干姜水2盎司碎冰半杯香蕉、葡萄汁、糖粉入果汁机搅打，加冰入杯入干姜水、凤梨椰橙汁：橙半个、凤梨汁一餐匙、椰汁一茶匙、碎冰半杯，柠檬、橙各一片橙去皮入果汁机入凤梨及椰汁搅打，滤入加冰杯饰后二6、奶油橙汁：浓缩橙汁1盎司、浓缩草莓汁1/4盎司，蛋黄一个，糖粉一茶匙，奶油半盎司，碎冰半杯入果汁机搅打入杯7、金色柠檬：柠檬半个，蛋黄一个，糖一茶匙，碎冰1/4杯，苏打水一挤汁与蛋黄及糖入果汁机搅打加冰入杯入苏打8、香瓜冰饮：香瓜50g，香瓜汁15盎司，冰块3-4块，苏打适量，冰淇淋一球香瓜切碎与香瓜汁搅打入加冰杯，入苏打，冰淇淋浮其上 以上内容为我们介绍了冷饮的做法大全，我相信大家对于冷饮的做法都有了一个具体的认识，我们的确可以自己学一学冷饮的做法，可以根据自己的口味做出自己爱吃的口味的冷饮，帮助我们度过这个炎炎夏日
2学生自由读课文第二部分，找出文中爬上横木的同学的名字以及描述他们爬横木的语句3指名反馈，教师出示相关的语句“得洛西和科勒提像猴子似的几下就蹿了上去”“就连小普雷科西往上爬的动作也很灵巧，尽管他身上那件耷拉到膝盖的上衣有点儿碍手碍脚”“斯塔笛喘着气，咬着牙，脸变得像火鸡一样通红，可他还是坚持爬到顶了”“诺比斯比也爬了上去，还君临天下似的站在上面”“轮到加伦了，他嘴里嚼着面包，几下子就爬上去了，这对他来说根本就是小菜一碟”“涅利又开始往上爬可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来”“可他没有听，努力坚持着”“涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方
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