体育媒体‌《体内血脂高，带来的5个危害，别小瞧了！若你有赶紧降血脂-下逐客令网》解说文案

b、师配乐范读，生边听边想象C、生交流自己想象的画面师：多么奇妙的想象，多么贴切的比喻呀作者把自己对山雨的热爱融进了字里行间d、生带着感受齐读(2)感悟山雨的色彩美师：大自然琴技高超，让我们聆听到了一篇无与伦比的山雨乐章自然还是位美术家接下来我们就一起来欣赏它所描绘的山林色彩a、(课件出示第6自然段)指名读b、学生交流都看到了哪些颜色，对哪种颜色印象最深师：正像你们说的一样，阳光下的山林色彩斑斓，雨中的山林一片嫩绿c、师引读本段【设计意图】边读边想象画面，一方面交给学生入情入境朗读课文的方法，另一方面也能让学生更直观地感悟到作者恰当的比喻和奇妙的想象，从而更深地体会到作者对山雨的热爱和赞美之情

第二个教学难点就是解决实际应用问题，这是学生固有的难题，主要是因为应用问题的题目冗长，学生很难根据问题情境构建数学模型，缺乏解决实际问题的信心，为此我首先用一道题目简洁、贴近生活的实例进行引入，激发学生的求知欲，同时我借助多媒体课件的演示，引导学生真正走入问题的情境之中，并从中抽象出数学模型，从而消除畏难情绪，增强了信心最后再形成应用圆的标准方程解决实际问题的一般模式，并尝试应用该模式分析和解决第二个应用问题——问题五这样的设计，使学生在解决问题的同时，形成了方法，难点自然突破(二)学生主体 教师主导 探究主线本节课的设计用问题做链，环环相扣，使学生的探究活动贯穿始终从圆的标准方程的推导到应用都是在问题的指引、我的指导下，由学生探究完成的

附板书： 38、 秘 密 (克里斯托·莱伊恩) “弄虚作假” 一根柱子 ∣ 四根柱子 悖 (自信撑起的擎天柱) ∣ (未与天花板接触) ∣ 既……又…… 支撑天花板 ↓ 装装样子 恪守原则 小学三年级语文《秘密》优质教案三 教学目标 1、能在阅读过程中独立认识本课生字;读准字音：悖、恪理解“恪守”“有悖”2、能读懂课文，知道文中“秘密”的含义;理解“固执”、“弄虚作假”在文中的含义; 3、通过朗读感悟课文中心，知道莱伊恩的秘密，懂得一个人，要始终恪守自己的原则，哪怕遇到的阻力，也要设法抵达胜利

在此，请允许我代表初一、初二的全体师生祝福初三的同学们，祝愿你们每个人都收获成功中考是一种磨练，磨练你的毅力，磨练你的勇气，磨练你的心态;当然，它也能让你在拼搏的过程中丰富人生的内涵三年积累的汗水，将在这里挥洒一千多个日升日落，为的就是一个美丽的梦想，一条执著的信念，一份付出后的坦然初三的同学们，你们满载着智慧与经验，没有什么可以阻挡你们前行的步伐龙门待跃，你们一定会快马加鞭、奋力一搏;青葱岁月，你们一定会划上唯美的句号，交出一份完美的答卷在你们即将乘风破浪时，请带上我们真挚的祝福祝福你们用拼搏，去点缀生命斑斓的色彩;祝福你们用拼搏，让人生扬帆远航时光苒苒，不知不觉一个学期即将结束了，再过几天我们即将迎来中考

（总计53348字）

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