为什么教学时，要让学生总结已经学过的数，鼓励学生概括，通过交流和讨论，教师作适当的指导，逐步得到如下的分类表有理数 这个分类可视学生的程度确定是否有必要教学应使学生了解分类的`标准不一样时，分类的结果也是不同的，所以分类的标准要明确，使分类后每一个参加分类的象属于其中的某一类而只能属于这一类，教学中教师可举出通俗易懂的例子作些说明，可以按年龄，也可以按性别、地域来分等小结与作业课堂小结 到现在为止我们学过的数都是有理数(圆周率除外)，有理数可以按不同的标准进行分类，标准不同，分类的结果也不同本课作业1、 必做题：教科书第18页习题12第1题2、 教师自行准备本课教育评注(课堂设计理念，实际教学效果及改进设想)1、本课在引人了负数后对所学过的数按照一定的标准进行分类，提出了有理数的概念
5、让学生获得成功的喜悦，培养学生学习数学的兴趣五、教学重难点：教学重点：熟记8的乘法口诀，并熟练运用教学难点：掌握8的乘法口诀六、教具、学具准备：多媒体课件、口算模型、口算卡片七、教学过程：(一)创设情景，引入新课1、口算练习4×7 7×2 3×6 5×66×4 3×3 5×2 7×37×4+7 5×7+5 6×6+6 3×5-37×4-4 6×3+6 4×4+4 5×6-62、背1—7的乘法口诀3、开火车(1—7的表内乘法的口算卡片)(二)探索学习1、揭示课题：师：1—7的乘法口诀小朋友们学得很好今天我们将学习——8的乘法口诀相信小朋友们能自己编出8的乘法口诀，并能应用这些口诀进行计算板书：8的乘法口诀 (齐读)2、出示主题图，引导学生观察，每排站了多少人
李强主持召开国务院常务会议 听取关于做好就业工作汇报 审议通过《实施就业优先战略“十五五”规划》 研究推进新型工业化有关工作 研究未来产业发展有关工作 审议通过《退役军人就业创业促进条例(草案)》 新华社北京6月5日电 国务院总理李强6月5日主持召开国务院常务会议，听取关于做好就业工作的汇报，审议通过《实施就业优先战略“十五五”规划》，研究推进新型工业化有关工作，研究未来产业发展有关工作，审议通过《退役军人就业创业促进条例(草案)》会议指出，就业是民生之本，要以实施就业优先战略为引领，全面贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，加强产业和就业协同，持续用力推动就业扩容提质，努力实现高质量充分就业
3．由求根公式可知，一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的两根为x1＝－b＋b2－4ac2a，x2＝－b－b2－4ac2a观察两式右边，分母相同，分子是－b＋b2－4ac与－b－b2－4ac两根之间通过什么计算才能得到更简洁的关系二、探索新知解下列方程，并填写表格：方程 x1 x2 x1＋x2 x1•x2x2－2x＝0x2＋3x－4＝0x2－5x＋6＝0观察上面的表格，你能得到什么结论(1)关于x的方程x2＋px＋q＝0(p，q为常数，p2－4q≥0)的两根x1，x2与系数p，q之间有什么关系(2)关于x的方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的两根x1，x2与系数a，b，c之间又有何关系呢
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