Whats your name进行发问后，嘉宾须用My names…答出自己的名字，方可入内教室里的其他同学鼓掌并用Welcome向他（她）表示欢迎教师注意提示学生区分发音的正、误，培养学生练习听力的能力，养成会听的习惯在纠正发音时要适度，切不可挫伤孩子的积极性3、四人或六人为一个小组，先将学生自制的名卡头饰收集在一起，再由每组的"小老师"通过问Whats your name其他同学回答My names…的'方式练习，答对的同学拿回自己的头饰戴在头上课堂评价(Assessment)做活动手册本单元第4部分练习具体教学步骤参考如下：1、教师引导学生猜猜图中人物所说的话2、教师讲解题目的意思并指导学生做练习的方法
平时要认真按照 “吃熟食、勤洗手、喝开水”的要求去做，养成良好的个人卫生习惯，以预防各种传染病的传染三是消防安全问题随着冬季的来临，空气和物品的干燥程度越来越高，消防安全的严峻性越来越大在用火和用电的事情上任何一丁点的疏忽大意，都有可能带来无法预料的严重后果所以我希望同学们要爱护消防设施和电器设备，不在校园中使用明火同时，要学会在火灾面前安全逃生的知识和技能四是要注意网络安全网络给我们的生活带来了很多的方便但是一些不法分子，利用网络进行破坏活动，传播一些迷信、反动等不健康的内容一些缺乏是非判断的学生，往往最容易上当受骗同学们在上网的时候，应该浏览一些健康的网站在没有家长陪同的状况下，任何同学不得到网吧上网
subway教师可以带读3教师点击单词，出现相应的图片，让孩子能够将单词的音形义联系起来4在没有地铁的地方，教师可以进一步解释：It’s an underground railway in a cityIt travels very fast增强学生的印象5教师播放Let’s learn A部分单词的录音，让学生跟读单词，纠正发音活动四：锁链游戏教学参考时间：2-3分钟1请一个学生说出学过的有关交通工具的单词2后一个人必须重复前面同学的单词，然后再加上自己的单词3教师适当加以提示4在学生比较熟练后，可以以组为单位记时，看哪组速度快，用时少小结教学参考时间：1-2分钟1教师请学生自己总结本课所学的重点内容
后来，秦国军队攻占了楚国都城楚国失地千里，尸横遍野屈原心如刀割，他不愿意看到国破家亡的惨景，就在农历五月五日这一天，怀抱石块，跳进了泪罗江百姓们爱戴屈原，当听到他自杀的消息后，纷纷划着船奔向江中，去打捞屈原的遗体，但没能找到他们怕江中的鱼虾会咬食屈原的遗体，又纷纷把江米装迸竹筒，扔到水里，想用江米喂食鱼虾来保护屈原的遗体从此，每年的五月初五，人们都会自发地来到江边，悼念屈原，还要划着船冲进汹涌的波涛，象征人们争相打捞屈原遗体，以此来寄托对屈原的哀思久而久之，我国南方就形成了端午节赛龙舟的习俗因此，端午节又成了纪念屈原的节日两千年之后的今天，和屈原不同，我们身处的时代是盛世的中国国家富强，人民幸福
（总计53747字）
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