近日，广东韶关乳源瑶族自治县的一个公园内发生惊险一幕：女童不慎落水，已全身没入水中，几乎快要沉下去了危急时刻，路过的聂女士果断跳入水中，将女童成功救起现场视频来源网络 女童全身没入水中情况十分危急 聂女士回忆，自己当时和家人带着小孩在公园玩，行至距离女童落水处二三十米的地方，突然听见岸边一个稚嫩的声音大声呼喊：“有人掉水里了”她看向湖中，发现女童全身没入水中，几乎快要沉下水去千钧一发之际，聂女士果断跳入水中，奋力游向女童，将其抱起，在岸边市民的帮助下成功将其救上岸获救女童清醒后，被家长带离现场“没想那么多，只想要去救她” 聂女士妹夫林先生告诉记者，聂女士其实并不擅长游泳，但担心落水女童生命安危，还是选择跳水救人
保护环境、珍惜资源迫在眉睫而改善地球环境，保护地球资源的最有效手段就是节约能源，做到低碳生活为了不让地球妈妈生病，我国把6月_日到_日定为全国节能宣传周今年的节能宣传周的主题是“节能低碳，绿色发展”节能就是节约能源、低碳就是降低碳排放量下面是老师给同学们提供一些数据，你们就会有更加真切的感受了如果我们：少搭乘1次电梯，就减少218g的碳排放;少开冷气1小时，就减少621g的碳排放;少看电视1小时，就减少96g的碳排放;省一度电，就减少638g的碳排放;省一度水，就减少194g的碳排放如果全中国一起行动起来，那么我们每天可以减少约290亿kg的碳排放量那是多大的一个数据啊我们每一个人无时无刻不在被环境所影响，也无时无刻不在影响着周围的环境
燕子又是一种很聪明的鸟欧洲的燕子在向南方老家飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行的时间和自己的体力三、延伸拓展，转化课堂知识1教师要求学生展示课前收集的农谚，并说明其中包含的物候知识生1：“清明前，开秧田”是根据节气确定“开秧田”的时间生2：“柳毛开花，点豆种瓜”是根据物候现象安排“点豆种瓜”的时间生3：“馒头云，天气晴”根据云彩的形状预测天气状况生4：“雨中闻蝉叫，预告晴天到”根据物候现象“雨中蝉叫”预测天气情况生5：“麻雀囤食要落雪”“猪衔草，寒潮到”生6：“蚂蚁垒窝要落雨”“鱼跳水，有雨来”“燕子低飞要落雨”“癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳”“龟背潮，下雨兆”“蚯蚓爬上路，雨水乱如麻”“鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到”这些农谚都是根据物候现象预测天气情况
2、有感情的朗读课文，通过体会深刻的句子，揣摩优美的语句，来理解土地的神圣3、体会人类与自然休息相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园教学重点：1、引导学生通过朗读来深入感受文章的语言文字，体会人与自然不可分离的关系2、理解课文的丰富内涵，深刻寓意教学课时：2课时教学过程：第一课时一、联系生活，导入“神圣”1、说说在周围生活中，神圣一般多用来形容什么在印第安人的眼里，他们生活的那方看起来似乎不起眼的土地也是神圣的2、读课题二、初读课文，感受“神圣”1、土地可以用肥沃、贫瘠来形容，还可以用宽广来形容，却很少有人用神圣来赞美那么印第安人为什么这样称呼它呢让我们走进这片神圣的土地2、介绍文章背景知识
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