一堂课要取得良好的教学效果，教师就要精心设计导课方式，让学生在课堂一开始就集中注意力，全身心地投入到课堂学习中我根据自己的教学经验，总结出了以下三种导课方式：1图片导入教师要充分利用多媒体设备以及教材中的素材，在课堂教学开始时为学生播放与课文内容相关的图片，吸引学生的兴趣，引起学生学习的欲望，让学生在熟悉的生活场景中对英语课堂的学习产生亲切感，从而有效地促进学生的学习效率2问题导入学生都是充满了求知欲与好奇心的，教师可以根据文章的内容，为学生设计一些有关日常生活的问题，使学生在体验中进入课程的学习，使得课堂学习的氛围变得热烈，进而调动学生的学习积极性，优化教学效果3展开联想由于学生的思维能力不同，对不同的课文标题也会有不同的看法
例：又数刀毙之2、助词“的”例：禽兽之变诈几何哉3、助词，主谓间取消句子独立性，不译例：而两狼之并驱如故4、助词，补足音节，不译例：久之，目似暝，意暇甚重点句子翻译：1、两狼之并驱如故——两只狼像原来一样一起追赶2、恐前后受其敌——(屠户)恐怕前后都受到狼的攻击3、苫蔽成丘——覆盖成小山似的4、其一犬坐于前——其中一只狼像狗一样蹲坐在前面5、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉止增笑耳——狼也是很狡猾的了，可一会儿功夫两只狼先后毙命，禽兽的欺骗手段又能有多少呢只不过(给人)增加笑料罢了你能流利的讲出这个故事吗(学生复述课文内容)四读——读出情感(层层深入，揭示主旨)1、课文中哪些语句写出狼的本性
吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快4、学唱“防溺水七字歌”我防溺水有高招，大人陪伴第一招私自游泳很危险，不去深水很重要我防溺水有高招，游前热身第二招伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少我防溺水有高招，解除抽筋第三招赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳防溺措施要知道，不可逞能不骄傲安全二字记心中，远离危险身体好5、防溺水“四不”签名承诺活动6、小结生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里同学们，珍爱我们的生命吧在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然水无情，人有情希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全
因为人的食道黏膜非常脆弱，正常情况下，耐热温度在40～50度之间可过烫的食物一般都超过了六十度甚至更高，一旦进入食管，便会损伤食道黏膜虽然食道有自我修复的功能，可长期反复刺激下，轻则出现炎症，久而久之还可能诱发癌症2、吃得过辣有研究发现，大量的摄取过辣的食物和癌症患病风险呈正相关，因为过于辛辣的食品是灼伤食道黏膜的因素，而且还会引起上皮细胞变性，增加患食道癌的风险总而言之，尽管食管癌被提及的次数不高，但它确实是威胁生命安全的恶性疾病之一，所以无论处于哪一个年龄阶段，都要远离吃的过辣和吃烫食的习惯与此同时，一旦发现身体上莫名其妙的有了咽喉干燥，胸部憋闷和呼吸困难等症状，必须去医院做相关的检查，确定病因后及时治疗，才能防止癌细胞持续危害身体健康
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