体育媒体‌《【体育媒体‌】真正看懂《给阿嬷的情书》，必须要了解这段百年传奇》解说文案

2、正确、流利、有感情地朗读课文3、读懂课文内容，了解青头为救红头所做出的努力，了解牛的吃食特点过程与方法：以读为主，抓住文中描写青头的词句进行理解、体会情感、态度、价值观：1、体会青头临危不惧，解救红头所表现出来的朋友间真挚的情感2、激发学生珍惜友情，团结互助教学重点、难点：1、了解青头为救红头所做出的努力2、体会青头与红头间真挚的友情教学时间：两课时教学过程：第一课时一、揭题质疑，导入新课1、开门见山，提出本节课学习内容2、板书课题，学生齐读3、质疑：读了这个课题，你有什么想说的4、教师梳理问题，导入新课二、初读课文，学习生字新词1、学生自由读课文，并给每个自然段标上序号2、分段指名读课文

第二是，由老师进一步解释Ammy为什么把狗也看作是家庭成员，以此培养跨文化意识5语法学习(grammer learning)此环节学习方式：小组竞赛以座位分成四个参赛小组，按每个同学的课堂表现为本组加星，课末评出WINNER本节课所教授的句子是“How many people are there in your family”[设计意图] 学习方式的宣布让学生对本节课充满了兴趣，激起了他们的斗志和为本组争星的表现欲提高他们的表达能力，反复练习语法知识，学以致用6知识拓展(Extra tips)由老师补充搜集课本上没有的知识，如，本课中其实爸爸妈妈在英语国家还有其他的口语化叫法mammy dady等

“城里早市人流旺，菜才卖得上价，这趟6点半的头班车对我们太重要全程四十分钟直达市场，去晚了连摆摊的位置都抢不到” 6时07分，66岁的汤心被老伴骑电动车送到总站，两筐带着清晨露水的秋葵、黄瓜、番薯叶、鱼腥草满满当当汤心说，自己不会天天进城，只在家中蔬果吃不完时才出门售卖，每逢周一通勤高峰，她便主动避开，把车厢空间留给上学上班的年轻人今年74岁的汤友兴是这群摊主里的老大姐，凌晨4点便挑着两筐蔬菜步行到站常年务农落下椎间盘突出的毛病，可她总闲不住，地里种出的作物能换些零花钱，日子便多了几分盼头，“最重的农作物是玉米，一筐就100斤，我儿子把我送上车” 过去，花5路并不直达这些老人家要到的五华市场他们只得在倒数第三站胡忠医院站下车，然后换乘花62路、花86路等线路辗转至市场

脑梗又称为脑梗死，是一种十分可怕的病，因为它来的时候，往往都没有任何征兆，让人感觉十分突然，措手不及一般情况下，脑梗发生的人群偏老年化，这些人往往是一些高血压患者，还有一些人是有糖尿病或者心脏有疾病近几年来也有狠多中年人突发脑梗的例子，我们应该多了解脑梗死相关的知识，提前做出防范脑梗死就是脑部的血液供应出现障碍，血管阻塞会引起颅内组织缺血，缺氧从而会导致脑组织坏死或者软化一旦脑梗来袭，后果十分严重，除了要注意自己写血糖，按时测量血压，血脂这些要保持在正常的标准，做一些身体评估，平时我们还可以通过按摩三个穴位，让脑梗绕路走： 1，人中穴人中穴大家并不陌生，通常做急救的时候都会掐一掐人中，可以升高血压，有利于呼吸规律

（总计53641字）

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