并熟记9的乘法口诀，学会用9的乘法口诀求积3、效果预期 相信同学们是最棒的，加油二、民主导学1、出示教材的主题图，引导学生观察并思考师：从图中你能获得哪些数学信息你能提出什么数学问题并列式计算吗有9条龙舟参加比赛，每条龙舟上有9人(1)、2条船上有几人3条船上有几人(2)、一共有多少人3、(1)选择问题让学生思考、同桌交流举手反馈(2)板书反馈结果观察用那种方法简便(1) 用乘法简便(2) 小组合作编乘法口诀(3) 反馈交流、并展示4、小黑板出示袋鼠跳格图：指名学生填写并随时提问齐读口诀，师生对口令5、找9的乘法口诀的规律①师：指算式：这组题有什么特点生：都有一个乘数是9，另一个乘数一道比一道多1，积一道比一道多9
你知道这个电子表显示的时刻吗（6时55分57秒）④读出电子表上的时刻⑤你还知道哪些地方、哪些工具记录以秒为单位的时间（4）体验1分钟、1秒和几秒①1分钟有多长课件播放《时间像小马车》，猜猜播放多长时间课件验证②学生闭眼感受1分钟③1分钟能做哪些事④1秒究竟有多长呢出示钟表滴答声，学生闭眼感受⑤1秒钟能做哪些事学生畅谈，课件出示一秒钟，猎豹在草原上可飞奔28米；一秒钟，蜂鸟振翅55次；1秒钟，地球绕太阳转动298千米，从太阳接收486亿千瓦的能量，太阳系在银河系内运行220千米，宇宙空间里有79个星体发生爆炸结束其“生命”⑥感受几秒师吟诵《明日歌》猜一猜，老师用了多长时间你是怎么想的计时验证师吟诵《长歌行》
师：这四幅有趣的图和几句优美的文字组成了我们今天要学的课文（板书课题：四季）齐读课文（二）、探究新课1、初读课文（1）请同学们自由读课文，一边读一边把生字用横直线画下来再数一数课文中有几句话（2）师：这篇课文中有不少生字，你认为哪些字的读音应该注意，能给大家提个醒吗生：“叶”、“圆”的音节是整体认读音节生：“秋”、“就”的韵母是iu，不是iou（3）师：不错，希望大家在读的时候一定要注意我们来开火车读（4）师：刚我们读了课文，读了生字，现在谁能说说这篇课文有几句话（生答）2、请一位小朋友来读一读第一句（示图和第一句话的投影）（三）、再读课文，理解内容1、学习第一句师：说一说（板书：说），这句话写了什么
让学生独立完成后，集体订正四、全课总结今天这节课你有何收获五、作业：想想做做2教材分析：这部分教材教学乘数末尾有0的乘法的简便笔算方法,是在学生已经掌握两位数乘两位数的笔算和估算以及两位数乘整十数的口算的基础上教学的例题先让学生按照竖式的一般算法以及口算方法算出结果,然后介绍简便的笔算方法,这样安排可以减少计算的错误,并使学生产生学习笔算简便方法的需求小学三年级数学教案【篇5】教学目标1． 使学生经历自选单位估计和测量物体表面或平面图形面积的过程，认识面积单位平方厘米和平方米，并通过迁移体会平方分米2． 使学生进一步加深对面积意义的理解，初步体会一个平面图形的面积就是这个图形包含面积单位的个数
（总计53219字）
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