(出示十个太阳)我们不用箭，用我们的智慧来让小太阳消失只要把小太阳出的难题回答出来，小太阳就会消失谁来试试课件内容：(1)太阳：还有一个什么名字(2)猜谜语：两个人手拉着手，是什么字(3)跳：用这个字组个词(4)草：你有什么好办法记住这个字(5)森：你是怎么记住它的(6)照：请你带着大家读一遍这个字(7)叫：用这个字组个词(8)请你用手写出水这个字北师大版一年级语文教案【篇3】教学目标：1、学会“真、漂、布”3个生字，能理解“真漂亮、织布”等词语2、能用“漂亮”说写一句话，基础好的学生能按一定的提示仿照课文创编儿歌3、懂得衣裳来之不易4、能背诵这首儿歌教学过程：一、导入新课1、背诵课文第一自然段2、今天我们就要来学一段与衣裳有关的儿歌二、学习课文1、读课文(1)自由读课文，要求读准字音(2)指名读儿歌(一生带读——女生带读)(3)自由读课文，想一想有什么地方不懂的
【出处】出自《救荒本草》 【拼音名】Ní Hú Cài 【英文名】Herb of Lyrate Hemistepta 【别名】苦马菜、牛插鼻、石灰菜、糯米菜、猫骨头、剪刀草、绒球、苦郎头、苦蓝关菜、石灰青、田青、野苦麻、苦荬菜、猪兜菜、艾草 【来源】 药材基源：为菊科植物泥胡菜的全草或根拉丁植物动物矿物名：Hemistepta lyrata (Bunge) Bunge [Hcarthamoides (Buch-Ham) OKuntze; Saussurea carthamoides (Ham) Benth] 采收和储藏：夏、秋季采集，洗净，鲜用或晒干【性味】味辛;苦;性寒 【功能主治】清热解毒;散结消肿
2、巩固5的分成师：我们一起来看5的分成，如果我们横过看的话，你们能发现什么哪里是一样的5分成4和1，只要交换位置5分成1和4，虽然交换位置但是分成是一样的老师写5分成2和3，请小朋友快速的回答我，还可以怎么分呢5可以分成3和2小朋友真棒，太聪明三、游戏“找朋友”，复习5的分成1、师：我们一起来玩个“找朋友”游戏，老师这里准备数字卡片、点子卡片、实物卡片，等会儿每个小朋友拿一个自己喜欢的卡片，贴在身上，去找你对应的好朋友，好朋友的卡片和你的卡片合起来要是5，知道了没有数字卡片的小朋友找数字卡片，点子卡片的小朋友找点子卡片，实物卡片的小朋友找实物卡片找到好朋友一定要看一看，你跟好朋友的卡片合起来是不是5
(4)学文后，在自主阅读的基础上，启发思维，进行仿写4 技术准备：网络教室和专门为本课制作的网页课件;演示文稿;留言板二、本课教学内容框架设计：1 知识与能力：l 能抓住重点句理解一段话的意思，并体会它是怎样写具体的，引导学生从读悟写l 有感情地朗读课文l 培养学生良好的阅读习惯2 过程和方法：运用情景教学法和体验教学法，指导学生进行自主学习、 合作学习，使学生在电脑课件的辅助下通过自主阅读，了解探索者1号机器人能干、聪明、有礼貌3 情感、态度与价值观：通过学习激发热爱科学的兴趣三、教学过程：一、课题导入：1机器人的图片(请同学们看大屏幕，这是什么)2我们上学期已经学过一篇课文《有趣的机器人导游》，认识了机器人导游灵灵、莹莹、童童和哈利，今天我们再来认识一位新型机器人，它叫——板书课题
（总计53569字）
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