概述 我从小就是一个大方脸，平时看起来非常的显胖，我看到别人有瘦瘦的脸颊非常羡慕，可是即使我减肥的话，脸型也没有任何改变由于听说打瘦脸针管用，我就打了几次，我觉得自己变漂亮了，很多方脸的妹妹都有这样的困惑，到底怎样才可以真正的瘦脸呢打瘦脸针效果怎么样现在我就来跟你分享一下经验怎么可以瘦脸呢 第一，打瘦脸针是可以让脸瘦下来的，瘦脸针只是减小脸部咬肌，骨头是不会变的，我打过效果很好，三针后边正面坠子脸，但是侧面的骨头是没有变的，但是还是好看的，时间久了效果会减退，现在算是个鹅蛋脸，你变方可能是你骨架就如此，或者医生打针的位置不对，在不然在打两针试试第二，特别是对脸上有肉的比较管用，瘦脸针只对肌肉型的脸有瘦脸作用哦，如果是脂肪多或是骨架宽，那是没效的
If there are some new words for you, you can use your dictionary(出示字典)， go to listen to the tape or teach each other(学生活动：自学不会的单词，合作完成练习)(3)学生组内练习介绍一个人物(学生活动：选择一至两个人物在组内练习介绍)3Introduce them in the frontT: Who wants to come here and introduce one of them to usPlease listen carefully and check your answers
教学过程：一、创设情境，解决问题1教学时师可以出示一组改写的实例，让学生比较、讨论同样的数据为什么要用不同的方法表示以让学生体验到数据改写的必要性，体会数据单位的改写是为了数据记录的方便2出示一幅中国地图，并逐步引出一些各省市国土的面积，让学生读一读(1)将上面的数按从小到大的顺序排列(2)如果要记录方便，这些数据可以怎样进行改写(3)可能学生会改写成以“百”、“千”、或“万”作单位，只要学生能改写得正确，教师都应充分地肯定(4)将一些改写成以“万”作单位的数据放在一起，让学生观察这些数据改写中的基本特点，从中发现改写的基本方法3对改写成以“亿”作单位的数，也可以让学生自己在改写中逐步发现改写的方法
在语文教学中，教师要放手让学生动起来，让他们在演练中深化感悟运用演一演的形式，既检验了学生的复述情况，培养了学生创新思维等多种能力，又活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣五、作业 基础题 1、抄写奶奶的老话 2、熟记奶奶的老话 3、看到下面这些情况，你能对他们说些什么、 星期天，妹妹在家，只想看电视，不愿做作业，我耐心地告诉她：____我的同桌一做题目就要问我是什么意思，我会对他说：______爸爸妈妈总为一些小事而吵架，我以后要劝他们：_____发展题：(任选一题) 1、课外搜集一些老话，和爸爸妈妈或同学交流一下，看看这些话是否有道理2、发挥想象，说说在什么情况下可以用上奶奶的这些老话
（总计53779字）
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