３、幼儿分组操作，教师巡回指导、 Youdo itIt’s up to you４、 引导幼儿把图纸讲述给客人老师听、 Say something about your picture toour guests５、 听音乐安静入座、三、通过竞赛的形式进一步复习巩固介词的用法及句型I need… I put it… 任意选１－２组讲述、Come onLet’s have a raceTell us something about your picture(we need… …I put it… …)四、结束活动１、鞭炮起，教师发糖 Welcome to my new house２、Song:大班英语教案精选篇14游戏类型：角色游戏适合年龄：5-6岁游戏时间：8-10分钟游戏目的：训练儿童的'听力以及动作协调能力；培养儿童养成良好的道德习惯游戏准备：所有儿童必须掌握各种口令；儿童穿上代表各种小动物的服装游戏规则：①一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面向大家
师：图上有多少桌子、椅子有多少人生：图上有6张桌子，7把椅子，7个人师：你是怎样数教室里的人数的生：先数教室里面打扫卫生的同学和老师有6人，再数从外面走进来的一位同学，一共是7人;还可以先数学生人数，再数老师，一共7人师：你又是怎样数椅子的数目的生：先数已放好的6把，再数又搬来的1把，一共是7把[在这一教学环节中，通过创设情景，使学生融入到课堂中，感受到数学与生活息息相关：通过小组合作，交流观察到的内容，培养了学生的观察能力、语言表达能力]d抽象出画面中的数桌子的张数、同学的个数用数字几表示(用数字6表示)板书：6椅子的把数、师生的个数用数字几表示(用数字7表示)板书：72根据6、7的基数含义表示日常生活中的事物
通过圈一圈、画一画结合课本上的图片进一步深化对倍的理解同时通过引导使学生发现“1倍”的关系，即小白兔的只数与小灰兔的只数相同，所以说小白兔的只数是小灰兔只数的1倍其次，通过新知应用的五道习题进一步强化和拓展了学生对倍的认识和理解特别是拓展思维涂一涂，由图转化到数，实现了对新知识的升华，渗透了数形思想第三个环节是检测导结：通过对学生学情的检测，及时了解课堂的效率，发现不足及亮点认真反思和总结，为今后的教学总结经验同时通过激励评价，培养学生的自主学习及小组协作能力小学3年级下册数学教案精选篇4教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级上册“分数的初步认识”第一课时教材分析本课主要学习“几分之一”的分数，了解它的产生和应用，会读会写，知道各部分名称
每份是6,写在被除数个位的上面，正好分完，余数是0(3)比较例题1和例题2的异同相同：都是从被除数十位上的数除起，除到被除数的哪一位，商就要写在那一位上面不同：例2是被除数十位上还有余数，余下的数要与个位上的数合起来再除余数必须比除数小(4)小结：一位数除两位数商两位数除法竖式的笔算方法，从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位上面如果求出一位商后还有余数，余下的数要与被除数个位落下来的数合并后，继续除每次除后余下的数要比除数小三、巩固运用1、完成教科书第20页做一做的第1题让学生用竞赛的形式开始练习，看一看哪一组算得又对又快，并要求学生说一说思考的过程2、完成教科书第20页做一做的第2题学生独立完成，全班讲评
（总计53401字）
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