及其回答I often …并能结合实际情景进行运用(2)能运用句型What do you do on weekends及其回答I often …完成pair work能力目标：培养学生听、说和灵活运用语言的能力，培养学生动手操作的能力情感目标：使学生懂得珍惜时间的重要性，既要抓紧校内时间的学习，又要合理地利用周末，做到有张有弛，劳逸结合学习策略：通过pair work的学习，使学生在学习过程中注重合作式学习教学重、难点：教学重点：掌握句型What do you do on Saturdays/Sundays及其回答I often …教学难点：能在实际情景中灵活运用上述句型进行交际课前准备：①教师准备录音机，动词词组卡片，挂图，表格
it’s a fine day today, isn’ts: yest: what date is it todays: it’s …t: when’s your birthdays: my birthday’s on the …of …t: my birthday’s on the … of … so yesterday was my birthdayi got many presents and i was very excitedunderstands: yest: and i watched a sports meeting on tv with my friendsit’s olympic games
2、培养学生认真观察，独立思考等良好的学习习惯3、通过观察操作活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手能力，学会欣赏数学美4、让学生在学习中体验到成功的喜悦，增强学生学好数学家的信心5、使学生在解决实际问题的过程中，培养学习兴趣和敢于探索的科学精神训练学生养成认真审题，仔细验算的良好习惯6、进一步学习用具体的数学描述生活中的事物，经历与他人交流活动，培养学习数学的兴趣和自信心五、教学措施1、从整体上把握教学目标不光凭经验，过去看样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上有的内容，都不作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整2、要尊重学生，注重学法渗透在学习中，不包办代替和以讲代学，把课堂中更多的时间留给学生探索，交流和练习
小学升旗校长安全讲话稿精选篇5尊敬的老师，亲爱的同学，大家好：今天，我演讲的题目是：关注细节，从小事做起汝州市望嵩小学是培育人才的摇篮，是祖国栋梁成长的地方，是塑造美好心灵的净土作为我们老师和学生，每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的，我们不能对这些不起眼的小事敷衍而行或轻视懈怠请记住：关注细节，生活无小事所有成功者，无不是从小事做起，无不是关注自己身边的每一个细节让我们看看，在校园生活中，我们有好多好多的小事，你做到了吗比如：踏着朝阳迈进学校，你是否见到了纸屑、果皮、食品袋，捡一捡呢课间十分钟，你是否做到了不追逐打闹，轻声慢步过走廊，上下楼道靠右行呢你，爱护公用设施、关爱生命、团结同学、礼貌待人、乐于助人、认真听讲了吗
（总计53726字）
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